"三项学习教育活动"简报汇编（二）

简报第12期

河南深入调查研究，学教活动开局良好

河南省委宣传部采取积极措施，精心组织，周密安排，在深入了解全省新闻界存在的突出问题的基础上，稳步扎实地启动“三项学习教育活动”。他们的主要作法是：

一、在组织上保证三项学习教育活动顺利开展。河南省委宣传部先后四次召开部长办公会议，三次召开专门会议，认真学习讨论中央领导同志讲话和中央四部门关于在新闻战线深入开展三项学习教育活动的通知精神，对全省的“三项学习教育活动”进行认真部署，成立领导小组和办公室，抓紧开展工作。

二、深入调查研究，制定工作方案。为了增强学习教育活动的指导性和针对性，河南省三教办在11月中旬抽调9名人员组成省会、省辖市两个调研小组，利用10天时间，深入省直和部分省辖市的新闻管理部门和主要新闻单位，就河南省新闻宣传工作和新闻队伍建设的主要经验，存在的问题及表现形式，尤其是群众反映强烈的突出问题进行了调研。召开座谈会16个，150多位同志参加，发放调查问卷200多份，还采取上门走访，电话访问等形式，共找出“舆论导向把关不严”；“专业报刊存在越位”；“借舆论监督之名，行敲诈钱财、谋取私利之实”；“有偿新闻屡禁不止”；“虚假新闻时有发生”；“低俗之风”；“不良广告”；“宣传质量有待提高”；“非法设站问题突出”等9类问题。在调研的基础上，结合河南省新闻队伍中存在的主要问题，省“三项学习教育活动”领导小组办公室对学习教育活动的指导思想、内容任务、基本要求、方法步骤、组织领导等进行了认真的研究，并广泛征求了有关方面的意见，六易其稿，制定出教育活动的实施方案，为全省“三项学习教育活动”奠定了良好的基础。

三、集中培训领导骨干。省委组织部、省委宣传部、省委党校联合举办了为期一周的全省新闻媒体骨干“三项学习教育”培训班，11月上旬，又集中培训了省级新闻单位领导班子成员，省辖市委机关报、市电台、电视台和省直专业报主要负责人98人。下一步还将对省直新闻单位领导班子成员、中层骨干和县级新闻单位主要负责人进行培训。

河南省“三项学习教育活动”的特点是：一领导重视；二有的放矢；三周密安排；四稳步推进。

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