"三项学习教育活动"简报汇编（二）

简报第21期

河北省各地市“三项学习教育活动”全面展开

目前，河北省各地市“三项学习教育活动”按照省领导小组的统一部署，密切联系实际，健康有序地全面展开。

一、征求各方意见，提高学教自觉性。石家庄日报社通过四种方式向社会广泛征求意见：一是不记名问卷调查；二是请报社义务监督员收集情况；三是记者深入社区了解百姓对报纸的评价；四是向被报道单位了解情况。共收集各类意见、建议1000余条。与此同时，报社又注意摸清新闻从业人员对开展学教活动的认识，摸清新闻从业人员的思想观念和对新闻工作的认识，摸清新闻从业人员在工作中是否存在有偿新闻、虚假新闻、低俗之风、不良广告的表现等。在此基础上，有针对性地开展“三项学习教育活动”。衡水市广播电视局抽出骨干力量，分成2个小组对企事业单位、乡镇、学校及记者采访比较多的部门逐个走访，开座谈会，征求社会各个方面对队伍形象和广播电视节目的意见。还印制了200张征求意见卡，向社会发放，如“记者是不是能够坚持实事求是搞报道？”、“有没有吃拿卡要的问题？”、“节目应怎样进一步改进？”等八个方面的内容。通过了解，共征求到涉及队伍形象、职业道德、宣传纪律及节目设置、节目质量等方面的40多条意见和建议。唐山电视台主动查找妨碍开展“三项学习教育活动”的思想障碍，深入社区、农村，边听取意见边推介节目，与群众广泛交流，接受群众监督。这些活动的开展，进一步提高了采编人员参与学习教育活动的积极性和自觉性。

二、坚持“三贴近”，不断提高新闻宣传质量。邢台人民广播电台请市领导定期走进名牌栏目《行风热线》直播间，接听群众咨询，解决百姓难题，进一步发挥该栏目“民主线、连心桥、服务处、监督岗”的作用。邢台电视台要求新创栏目《新闻快报》深入生活、深入群众，不畏艰险，勇于奉献，客观报道，真实表现。从开展“三项学习教育活动”以来，该栏目接听群众热线电话3000多个，观众来信300多封，有80起群众反映强烈的热点、难点问题，经《新闻快报》报道后，得到妥善处理或解决。该栏目共收到锦旗8面、感谢信20多封。秦皇岛市共有23名编辑记者作为“驻千村、访万户、帮民富、解民忧——推进农村小康建设”活动工作队员常驻农村，帮农民修桥修路、安装有线电视、跑资金、上项目、调整产业结构、解决农村纠纷等，深受老百姓欢迎。近两个月来，该市新闻媒体来自基层的稿件，在总发稿量中，由过去的30%上升到68%左右。经过一段时间的学习教育，秦皇岛市新闻队伍面貌有了明显变化，出现了“五多五少”：一是抓自身学习、强自身素质的人多了，不求上进、满足现状的人少了；二是工作鼓真劲、拼命干的人多了，碌碌无为的人少了；三是主动深入基层找新闻的记者多了，坐在办公室等活干、被动工作的人少了；四是“三贴近”的节目多了，跑机关泡会议的节目少了；五是受众喜闻乐见、深受好评的节目多了，来自社会各方面的批评意见少了。

三、延伸范围，同步教育。任县在做好专职新闻队伍学习教育活动的同时，努力向乡镇宣传委员、农村宣传员和行业通讯员网络延伸，把覆盖全县14个乡镇和60多个县直单位总数达120人的通讯员队伍，纳入了学习教育活动范围，坚持与县广播电视局正式新闻工作人员同步安排、同步培训、同步教育、同步考核的“四同步”原则，以保证通讯员骨干与采编人员在“三项学习教育活动”中同步提高。

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