八十年代以后，中国职业技术教育迅速发展。１９９７年，全国各类中等职业技术学校已达３３,４６４所，在校生１８６９.７６万人。各类就业培训中心２,１００余所，每年培训待业人员约１００多万人。高中阶段职业技术学校在校生占高中阶段在校生总数的比例已由１９８０年的１８.９％提高到１９９９年的５６.４７％。

　　《现代职业教育体系建设规划（２０１４－２０２０年）》，明确提出职业教育“分步走”战略以及到２０１５年的初级发展目标。根据规划，到２０１５年，中国应初步形成现代职业教育体系框架。中等职业教育在校生数将到达２２５０万人，专科层次职业教育在校生数达到１３９０万人。　 教育部规划职业教育体系:职业院校学生将可考研

　　规划还提出一系列具体工作任务，如：基本完成新一轮专业设置改革，学校特色优势专业集中度显著提高。扩大学生选专业、转专业的自主权。建立专业设置信息发布平台和动态调整预警机制。探索建立区域中高职专业设置管理的宏观协调机制；基本建成职业教育信息化管理系统，宽带和校园网覆盖所有职业院校；所有职业院校都要开设１０门以上社区课程等。

　　规划也对《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》做了政策延伸的创新部署。如针对搭建人才成长“立交桥”的问题，提出“在确有需要的职业领域，可以实行中职、专科、本科贯通培养”；针对中国城镇化加速的国情，提出“重点加强农民工、农民工子女和城市转岗就业人员的职业教育和培训”；针对社会观念的制约，提出“规范清理影响职业院校毕业生公平就业的政策”。

　　规划还强调各地要进行跟踪指导检查，及时研究规划实施过程中的新情况和新问题。教育督导部门要加强对规划实施情况的督导评估，积极支持第三方机构开展评估。鼓励社会各界对规划实施情况进行监督。

　　《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确：到２０２０年，中国将形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。

    ２００９年１２月２日，国务院常务会议决定从２００９年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。

　　２０１４年６月２２日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》），全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到２０２０年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。 >>   解读《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》

　　２０１４年６月２３日，在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》发出后，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办联合发布《现代职业教育体系建设规划（２０１４－２０２０年）》，明确提出职业教育“分步走”战略以及到２０１５年的初级发展目标。　>>

     国务院关于大力发展职业教育的决定　　 关于加快发展现代职业教育的决定    现代职业教育体系建设规划