2004年3月4日，在印度孟买，当警察对一家刺绣作坊进行突击检查时，一名为这个作坊工作的童工受到惊吓而哭泣。

    ６月１２日是“世界无童工日（the World Day Against Child Labor）”。国际劳工组织将２００８年“世界无童工日”的主题定为“教育：童工应享有的权利”。

    多年来，国际社会一直为解决童工问题进行着不懈的努力。２００２年６月，在日内瓦召开的第９０届国际劳工大会决定将每年的６月１２日定为“世界无童工日”，呼吁世界各国密切关注日益严重的童工问题，并采取切实有效的措施加以解决。

    童工现象有着深刻的社会根源。贫困、战争、疾病等因素迫使许多儿童过早地挑起家庭生活的重担。据国际劳工组织最新估计，目前全球约有２．１８亿童工，其中５岁至１４岁的童工至少有１．６５亿人。许多童工从事的都是条件差、报酬低、风险大的脏活、累活和苦活，甚至还有人被迫参与贩毒、卖淫甚至武装冲突。由于工作环境恶劣，他们的生命安全完全得不到保障，身心健康也受到严重威胁。

    在国际社会的不懈努力下，人们对童工现象已不再熟视无睹。各国目前正越来越积极地应对童工现象对现代文明社会提出的严峻挑战。国际劳工组织认为，政府的重视和支持是一个国家在消除童工斗争中取得进展的最重要因素，而教育的普及则是消除童工最有效的手段。

2002年5月30日，在孟加拉首都达卡附近 的一个碎石场，一名帮助母亲敲石头和 砖头的6岁女童在碎石堆上沉睡。孟加拉660多万名童工中的大部分由于必须帮助 家里赚钱养家而对自己的节日毫无概念。

    尽管教育的重要性已日益凸显，但如何让更多童工享有这份权利仍是一个难题。由于贫困等原因，许多家长无力支付教育费用。此外，许多家庭选择将男孩送入学校，而让女孩出去工作。严峻的现实导致全球众多儿童没有接受过任何教育，或接受教育的时间远远短于工作时间。此外，教育质量参差不齐则是另一个令人担忧的问题。许多面向穷人开放的学校缺乏必要的基础设施和师资力量，进而影响儿童受教育的效果。

    为让更多儿童接受良好教育以进一步消除童工现象，国际劳工组织呼吁各国加大对免费义务教育的投入、消除教育中的性别障碍、为童工提供受教育的机会、通过立法保障儿童和童工受教育的权利，并通过改进基础设施和提高师资水平保证教育质量。

    ２００３年“世界无童工日”的主题是日益严重的贩卖儿童问题。２００４年“世界无童工日”的主题是关注儿童从事家佣。２００５年的“世界无童工日”重点关注在矿区和采石场工作的儿童。２００６年“世界无童工日”主题是消除童工，让我们一起来实现。２００７年“世界无童工日”将重点关注农业童工问题，因为农业童工在童工中占有很大的比例。

     国际劳工组织呼吁通过普及教育解决童工问题  国际劳工组织呼吁消除农业童工现象

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