20世纪30年代，新闻巨子范长江《中国的西北角》新闻作品集问世后，就立即震动影响着中国，并向世界外溢，至今绵延不断。他赴西北进行的这次新闻采访活动和这部作品, 是中国新闻传播事业史上一个精彩"范例"，是一个深具价值的新闻"范式"：记者应该具备高度新闻敏感，迈开双腿到现场"角"去发现新闻，以历史责任感表现新闻。

    新闻敏感与"发现"新闻比肩而至。新闻敏感是记者最重要的素质，新闻教学应着眼培养"准新闻人"的这一入门品格。

    1935年7月，对年仅26岁初入新闻行业的范长江来说，也许没有想到，他以《大公报》记者名义从四川成都开始的这次长途采访考察，成为了中国新闻史上一个里程碑：他是彼时中国新闻界第一个从国统区进入延安，涉足采访、广泛报道中国西北部人民苦难生活的人，是第一个向全国报道红色区域一支饥寒交迫、处在生死关头的军队在怎样进行艰苦卓绝战斗的"战地记者"。而领导这支军队的党，在即将到来的民族救亡图存之时，将成为民族先锋队，将要掌握中国未来历史前进方向并开创新时代。不过，对当时许许多多的中国人、外国人来说，人们对此还鲜有了解，甚至在国统区的新闻报道中还被冠以"流寇"、"窜匪"种种字眼，况且新时代的到来，还要经历10余年的浴血奋战。如此考量，这样的采访是怎样艰辛危险，这样的报道将有怎样令人耳目一新、充满新闻价值的开创意义与震撼。

    历史就是这样书写的。这块历史纪念碑基于他历时10个月、行程6000余里，足迹遍及四川、陕西、青海、甘肃、内蒙古等西北５省区的采访与报道行程，基于他《中国的西北角》对一个时代的真实记录。这是偶然和巧合吗？一个初出茅庐的年轻记者，凭什么瞬间站到了这样的历史高度？

    历史如果有偶然和巧合，机会也是给有准备的头脑预留着。

    范长江的祖父范延馨是前清末期的秀才。但这位秀才反对科举，反对写八股文，喜欢已经风起云涌的新书新思潮，主张年轻人经世济用，个人奋斗。受其影响，少年时期的范长江心中播下了追求独立、个人奋斗的思想种子。

    中学毕业后，范长江走出家乡四川万县，奔重庆，进武汉，入北平，探求革命真理，思考国家命运，并曾列出过七大问题以备研究，这些问题是他后来西北之行的"研究情结"释怀。日本侵占山海关后，范长江救国意识高涨，毅然放弃在北京大学的学习，投身抗日救亡运动。1933年下半年，范长江开始从事新闻工作，为各报写稿。四处奔波追求的经历，现实生活的强烈刺激，以及良好的家庭熏陶与文化准备，使他从事新闻工作开始，便有了深刻的思想基础与明确的新闻目标。这无疑是新闻人最宝贵的新闻敏感在他心中的积淀与成长。

    他以这种敏感密切关注中国的出路与希望。为了彻底弄清楚"红军北上后中国的动向如何，""未来抗战的大后方--西北、西南的情况怎样"，经历一番曲折后，他毅然与《大公报》签约，开始到西北采访。"范式"的行动与意义由此确立。

    偶然是必然的结果，必然是积累的回报。积累触动发现，新闻敏感与"发现"新闻比肩而至。范长江曾经说过："有了健全的、高尚的人格，才可以配做新闻记者"。新闻敏感不是一促而蹴的，"范式"价值今天仍深刻启示我们：新闻敏感首先是一种新闻意识，即来自内心的对社会的关注与责任，汇聚于笔端的对现实的深刻思考与理解，也就是积累与养成的思想敏锐与健全人格。对现实性、实践性十分强烈的大学新闻教育来说，更应把新闻敏感的学习与培养放在日常突出的位置，着眼培养"准新闻人"的这一入门品格。

    发现新闻与表现新闻彼此倚重。迈开双腿到现场"角"去发现新闻，以历史责任感表现新闻，是记者的准则，也是新闻教学的根本。

    书名《中国的西北角》中的"角"字，令人品读。为什么是一个"角"字，而不用"方"、"区"，甚至"省"这些让人更感气魄与开阔的字眼？这一"角"，在看似特指偏于一隅、人们陌生的西北僻远之地外，是否还有更为深层的新闻价值所指？

    在范长江奔赴西北采访的前后，国统区报界对于红军和长征也并非没有一点报道。但只有范长江真正感受到了红军和长征在心目中的份量与影响，敏锐地"发现"了红军长征的真正新闻价值，他的"表现"才产生了那么广泛久远的影响。正如胡愈之后来赞誉的那样：《中国的西北角》和后来斯诺的《西行漫记》一样，"是一部震撼全国的杰作"。

    新闻事件，尤其是具有一定时间跨度的新闻事件，采访报道也有一个过程，发现新闻与表现新闻彼此倚重。"范式"价值的意义还在于：迈开双腿到现场"角"去发现新闻，以历史责任感表现新闻，是记者的准则，是产生自我超越的双翅。

    曾任中央军委副主席的张震回忆道："我对长江同志的鼎鼎大名是在报纸上熟悉的。1934年10月至1935年10月，中央红军离开江西苏区进行艰苦的长征。当我们经过长途跋涉来到甘肃、陕西地区时，收集到一些报纸，发现以长江署名的文章，在我军还未长征前即判断我们可能要放弃江西苏区实行战略转移，分析了红军为什么要离开根据地进行转移，并对红军长征过程和下一步的动向作出了估计，大家感到很惊讶，都对长江同志的过人才华赞叹不已。"

    深入考察范长江的报道内容，就能清楚地明白他的"过人"，是他基于新闻敏感超越自我的必然结果。他思索以远，忠实报道红军长征过程，以独立的视角判断红军之于中国的未来："两种势力无处不在斗争中，不过，对实际问题有解决办法者，终归是最后胜利者。"

    在这里，或许我们可以进一步理解《中国的西北角》中这一"角"的深刻含义。这里有记者的角色位置，有发现新闻的独家角度，他选择了个别展示一般、现象揭示规律的典型一"角"。亦如毛泽东作于１９３０年７月的《蝶恋花·从汀州向长沙》中的"赣水那边红一角"词句一样，这一"角"，是新闻价值视角，是找到"北"的方向。

    这一"角"，是"范式"的核心价值所在。

    深入现场"角"，就是深入新闻的本质，是发现新闻与表现新闻的着力点。当前大学新闻教学，却常常忽视这一"角"：满足于陈旧的教材，对火热的生活与新闻漠然疏离。历史责任感在迈开双腿到现场"角"去发现新闻和表现新闻中树立提升。淡忘新闻现场"角"，也将淡忘新闻教学的根本。

    新闻真相蕴含新闻指向。新闻深关主流文化意识，记者不可缺失主流意识，新闻教学更不可或缺这深远的一课。

    ２００７年６月，一篇《从"小品演员范长江"看主流文化常识的缺失》的文章介绍过这样一个真实：某报招聘编采人员的一道知识性试题，要求说出包括范长江在内的18位著名人物的身份。结果有人回答范长江是小品演员。这些考生都有本科或研究生学历，且多为新闻专业的毕业生。这种阴差阳错的答案，实在令人深思。

    新闻深关主流文化意识。记者不可缺失主流意识，新闻教学更不可或缺这深远的一课。当前大学新闻教育确实存在主流文化常识的缺失现象。央视著名新闻播音员罗京去逝后，全中国几乎所有主要媒体都作了反复报道和介绍，但仍有一些新闻专业的大学生说不出罗京何许人。读新闻专业，对当下的社会新闻怎么能没有起码的关注？

    范长江重视新闻教育。抗日战争初期，他主持中国青年记者学会工作和担任国际新闻社社长时，便对如何建立未来中国新闻事业队伍深刻指出："人是未来中国新闻事业第一重要的资本"。他的话，是对"范式"价值的又一个生动注脚：造就人就是造就新闻事业的未来。而"准新闻人"明天的资本，首先来自今天专业教育的课堂。

    "欲成大河者，必长其源，欲成大事者，必固其基。源愈长，则此河之前途愈有浩荡奔腾之日。基愈固，则人生事业愈不敢限其将来。"这是范长江在谈到记者的修养与品德时，发自内心的感悟。由此，我们不难发现《中国的西北角》中那些深刻的真知灼见，自有源头与根基在。

    1950年1月，范长江担任人民日报社社长时，曾提出一个响亮口号："决胜于社门之外"。这与 "功夫在诗外"的名言一样，入木三分。这也是我们今天大学新闻教学的铮言。

    迈开双腿到新闻现场"角"去，决胜于教室门外！（暨南大学新闻与传播学院教师、原人民日报高级记者 喻季欣）