山东省记协副主席兼秘书长、省“三项学习教育”活动领导小组成员兼办公室主任张作生

    近日，本网记者采访了山东省新闻工作者协会副主席兼秘书长、省"三项学习教育"活动领导小组成员兼办公室主任张作生同志，请他谈谈山东省学教活动五年来的经验和收获以及今后的思路和具体措施。

    记者："三项学习教育"活动开展五年来，山东省有哪些好的经验和收获，特别是有哪些效果良好的做法？您认为，还有哪些方面需要在今后的活动中进一步加强和提升？

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山东省委宣传部、山东记协等5部门联合举办三教培训班

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    张作生：根据中宣部和全国"三项学习教育"活动领导小组的要求，山东省在2003年初成立了全省新闻战线"三项学习教育"活动领导小组，制定了具体的实施方案，全面启动全省新闻战线"三项学习教育"活动。5年来，我们坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观统领全局，紧密结合我省新闻队伍的思想和工作实际，通过办培训班、开研讨会、经验交流会、评选文明单位等多种形式，深入有效地开展"三项学习教育"活动，全省新闻队伍的政治素质、业务素质和职业精神职业道德水平明显提高，教育成果显著，社会反响良好。

　　一、统一思想认识，设置专门机构，建立规章制度，深入持久地开展 "三项学习教育"活动。

    按照中宣部和全国三教办的要求，在省委宣传部的直接领导下, 省"三项学习教育"活动领导小组成立后，迅速制定了具体的活动实施方案，并在省记协设立了省新闻战线"三项学习教育"活动领导小组办公室，具体负责全省新闻战线"三项学习教育"活动的日常工作。同时，在省新闻战线"三项学习教育"活动领导小组的统一组织部署下，由各市党委宣传部牵头，各地都相继成立了"三项学习教育"活动领导小组，并设置领导小组办公室作为专门机构，负责各地、各单位的"三项学习教育"活动，省直主要新闻单位也设立了相应机构，为我省新闻战线"三项学习教育"活动深入持久开展提供了组织保证。

    全省各地各新闻单位把"三项学习教育"活动列入重要议事日程，制定计划，采取措施，健全相关规章制度；正确处理集中教育与经常性实践的关系，既通过集中性的学习教育，解决当前新闻宣传工作中存在的问题，又积极探索建立长效机制，把"三项学习教育"贯穿到了新闻宣传、事业发展、队伍建设的各个方面和全部过程；并坚持做到把上级培训、单位学习、自我教育和社会监督结合起来，注重学习教育的整体效果，用学习教育的收获来促进新闻宣传工作水平的提高，以工作的成效来检验和深化学习教育的成果。通过这些举措，使"三项学习教育"活动深入人心、持久开展，达到了提高新闻队伍政治素质、业务素质和职业精神职业道德水平的目的。

　　二、区分层次，突出重点，创新工作思路，把"三项学习教育"活动延伸到基层。

    举办培训班，对新闻从业人员进行培训，是开展"三项学习教育"活动的一个重要形式。山东省媒体众多，新闻从业人员的素质参差不齐。各级各类媒体对"三项学习教育"活动具体学习内容的要求，既有共同点，又有不同之处。据此，省领导小组组织和邀请不同方面的领导、专家，确定不同的学习内容，分层次、有针对性地对新闻从业人员进行培训。截至目前，仅省"三项学习教育"活动办公室就组织举办"三项学习教育"活动培训班20余期，培训2000余人次。各市"三项学习教育"活动办公室和一些媒体也组织了多种形式和不同层次的培训班。

    新闻媒体主要负责人政治和业务素质的高低，对本单位新闻宣传工作的质量、导向及新闻事业的发展至关重要。省"三项学习教育"活动办公室把对各新闻单位主要负责人和部门领导的培训作为重点，不断对他们进行集中教育培训，从根本上保证了我省媒体负责人素质的不断提高，为保证舆论导向的正确和宣传质量的提高打下了坚实的思想理论基础。

    随着"三项学习教育"活动的不断深入，从2006年开始，省"三项学习教育"活动办公室在省里集中办班的同时，还采取同各市党委宣传部、"三项学习教育"活动办公室、记协及各专业记协联合的办法，深入到各地级市举办"三项学习教育"巡回培训班。目的是将"三项学习教育"活动向基层延伸，加强对行业报、专业报、都市文化类报纸、综艺生活类频道及县级媒体从业人员的培训。按照以上原则和要求，我们先后深入到菏泽市、莱芜市，与市委宣传部、市记协联合举办 "三项学习教育"培训班，取得良好效果。

　　三、丰富活动载体，推动"三项学习教育"活动再上新台阶。

    为进一步提高新闻工作者的党性原则和综合素质，提高媒体的舆论引导能力，引导大家坚持"三贴近"，出精品，出人才，近几年，省"三项学习教育"活动办公室围绕队伍建设和"提高新闻媒体舆论引导能力"等相关课题，每年都组织几次研讨会、经验交流会，总结交流各市、各单位经验成果。如青岛市广电局，在"三项学习教育"活动中，坚持"三贴近"，组织记者编辑深入实际、深入群众、深入生活，发表了许多人民群众喜闻乐见的好新闻。连续10年，该局先后有18件作品荣获中国新闻奖，其中有6件作品获得中国新闻奖一等奖，6件作品获二等奖。就此，2007年6月，省"三项学习教育"活动领导小组办公室在青岛举办了全省新闻界"坚持'三贴近'出精品出人才"经验交流会,全省70余家主要媒体的负责同志参加了会议。2008年11月，我们又提请中国记协领导同意，以中国记协主办，山东记协和青岛广电局联合承办的名义，在青岛举办"抓队伍、出精品"高层论坛，全国新闻界一批知名专家、学者、领导出席会议。全国"三项学习教育"活动办公室副主任、中国记协书记处书记李存厚出席会议并讲话，对青岛广电局通过抓"三项学习教育"活动，推动新闻队伍建设，带动新闻精品生产的做法给予高度评价。多年来，大众日报不断改革创新，探索党报发展新途径，报纸的舆论影响力、市场竞争力显著提高。特别是2005年以来，在连续3年中国新闻奖评选中，大众日报获得4个一等奖的骄人成绩，创造了省级党报参评中国新闻奖的最好成绩。 2008年12月30日，我们又积极促成由中国记协主办，省记协和大众报业集团承办的庆祝大众日报创刊70周年暨党报新闻改革创新高层研讨会。来自中宣部、新闻出版总署、中国记协、中国报业协会以及有关高校、省级报业和传媒集团的领导、专家共聚一堂，共同探讨提升党报舆论影响力、推动报业发展之策。这些研讨活动推介的一些经验，提出的一些思路和观点，具有很好的可操作性和推广价值，对于推动新闻事业发展起到积极作用。

    为了推动"三项学习教育"活动的深入开展，我们还特别重视培养、宣传"三项学习教育"活动中涌现出来的先进典型，并注意用典型推动工作。张刚是齐鲁晚报的一名普通记者，他从胡同记者做起，实践"三贴近"，成长为一名优秀青年记者，并被推选为济南市人大代表。我们对张刚的事迹及时进行总结宣传推介，在省"三项学习教育"活动简报上全面介绍，并把这个典型推荐给全国"三教办"，全国《三项学习教育活动简报》和中华新闻报分别刊登了关于张刚事迹的长篇通讯。新华社山东分社以《国内动态清样》内参报道的形式上报中央领导。根据李长春同志和中宣部的要求，人民日报、新华社、中央电视台等主要媒体于2007年11月6日集中宣传报道了张刚的典型事迹。之后，我们又发出通知，在全省新闻界广泛开展向张刚学习的活动。最近，省"三教办"又陆续总结推介了大众日报记者陈中华，山东电视台农科频道等一批典型。

    为推动我省"三项学习教育"活动再上新台阶，在全省新闻系统开展了创建精神文明建设先进单位活动。这项活动的开展，对杜绝有偿新闻、虚假报道、低俗之风、不良广告，提高新闻队伍的政治素质和业务素质，起了很好的推动作用。特别是去年，在第三届全省新闻系统精神文明建设先进单位评选中，改变往届的一些做法，特别强调评选的广泛性、代表性，把评选范围扩大到县级报纸、电台、电视台，并明确规定基层名额所占比例。最后评出文明单位68个，其中县级媒体22个，扩大了评选活动在全省的影响力。