研究人员：掌握两种方言的儿童认知能力更强

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　　英国和塞浦路斯一项联合研究显示，能说两种语言或两种方言的人认知能力比只会一种语言一种方言的人强。剑桥大学以及塞浦路斯两所大学的研究人员以６４名“双方言”儿童、４７名“多语言”儿童和２５名“单语”儿童为研究对象，其中“双方言”儿童会说两种紧密关联但词汇、发音和语法都不同的希腊语：塞浦路斯希腊语和标准现代希腊语。

　　研究人员把社会经济地位、说话流利程度、智力等因素考虑在内后发现，前两组儿童的记忆力、注意力、认知力测试结果都比最后一组好。研究人员拿破仑·卡特索斯说，以往研究已经证明儿童双语能力与认知能力存在积极关联，而这次研究则表明，掌握同一种语言的两种方言同样对儿童认知能力有促进作用。研究结果发表于《认知》期刊。（欧飒）【新华社微特稿】