农村孩子唯恐辍学
考试作弊的歪风在印度尤其是乡村地区盛行，在教育专家看来，其揭示的是印度现行教育制度存在的深刻问题。
印度是一个具有12多亿人的人口大国，识字率只有74%。女性情况更不尽如人意，只有64%曾接受正规教育。另一方面，印度又集聚了全球最大的年轻人群体，年龄在10岁至24岁的人口占总人口的四分之一以上。
今年早些时候，印度总理呼吁印度家长们一定要把孩子，特别是女儿送去学校，让他们接受正规教育。
印度没有像中国国内高考一样的大学入学统考，但在相当于初中毕业的10年级和相当于高中毕业的12年级毕业时会有两次全国统考。在最近举行的10年级考试当中，全印度有140万名考生参加。
对于数以百万计来自贫困家庭的学生而言，他们能够享受的教学资源匮乏，竞争却更加激烈。中考不啻于孩子人生命运的一大分水岭。如果不能顺利通过考试，他们就只好在10年级或者12年级的时候辍学，其背负的压力可想而知。
教学资源严重匮乏
在印度，只要稍微有点钱的家庭，都会设法把孩子送去私校。而对于穷苦家庭的孩子来说，一方面，他们急需通过“知识改变命运”摆脱贫困，另一方面，教育在印度一些落后地区却是“稀缺商品”。教师消极怠工、教学强调死记硬背，以及公立学校基础设施严重不足等问题，使得很多印度孩子距离掌握知识的目标越来越远。
Pratham教育基金会的一项最新调查显示，印度只有48%的五年级学生能够读懂二年级的课本。
而在印度农村地区，大量的学校连教室、厕所、操场或者教师都没有，导致这些学校常常连课都不能如期开办，学生对考试也不以为然。令人哭笑不得的是，每逢考试前夕，学校附近地摊兜售作弊工具、考题答案的货源倒是很充足。
由于孩子们在学校里学不到东西，因此家长们不得不帮忙作弊,好使得孩子顺利通过考试。一位家长在接受媒体采访时理直气壮地说：“学校根本什么都不教，我们不帮孩子作弊，还能怎么办？！”
