在加州理工采访，学校以人为本，致力于为师生打造良好的教学和科研氛围一直为不少接受采访的师生所称道。其中，感受最深的是华裔教授、微机电系统权威戴聿昌。

1989年，29岁的戴聿昌刚从加州大学伯克利分校拿到博士学位，迫切希望找到一所适合的学校施展自己的才华。作为一名研究员，他面临的最大问题就是能否有一间自己的实验室。然而，所有戴聿昌联系的学校都表示爱莫能助，无法满足要求。只有加州理工为他开了绿灯，特意新建了一间条件良好的实验室，为他日后的研究提供了保障，这也是他决意来到加州理工任教的主要原因。

在接受记者采访时他动情地说：“我当时是一无所有的年轻人，是加州理工给了我研究的空间，这在美国所有大学都无法做到。全世界没有一所学校会向一名新来的教师提供这样良好的条件。只有加州理工能做到这一点。这也是加州理工能取得如此巨大成就的原因之一。”

除了提供实验室等条件外，加州理工还向每位新来的教师提供200万美元左右的科研启动经费，为其科研工作提供良好的物质基础。对于科研方面的要求，校方是“有求必应”，一路绿灯。如果在实验中临时要购买仪器和原材料，只要把申请单递上去，东西很快就会送来，不像其他许多学校要层层审理，费时费力。对于有潜力的学者，学校更是不惜重金聘请。该校首任生物学院的院长摩根就是校长海尔一再写信邀请来的。据说当时摩根为了拒绝加州理工的邀请，曾开出很高的条件希望吓退校方，没想到海尔却一口答应，摩根无奈，只好上任。摩根的到来，为学校做出重大贡献，他所在的生物学院先后诞生了七位诺贝尔奖获得者。

在关爱教师方面，学校也采取了多种措施。校方为所有教师支付买房的首付款，并且为没有工作的教师配偶找工作，同时开办了托儿所，想方设法消除教师的后顾之忧。正如加州理工在介绍学校情况的小册子中所写的那样：“加州理工学院在课堂及实验室为充满创造力的天才提供了殷勤的帮助，对他们的发展提供充分的支持，以便取得不折不扣的卓越成就。”（王军）