新华网伦敦９月２４日电  据英国《卫报》２３日报道，英国研究人员认为，标准会考制度使小学生远离自然科学。

    据报道，研究人员在一份题为《对教育的展望：小学自然科学》的报告中说，英国的教育者没有培养小学生“对自然科学的好奇心”。由于儿童在小学阶段都要参加包括自然科学在内的标准会考，他们对自然科学的兴趣和理解受到压抑。

    韦尔科姆基金会委托两名教育研究领域权威——温·哈伦教授和彼得·蒂姆斯教授来评估小学的自然科学教育。两人撰写了关于标准会考的批评性报告，并将于下月公布。

    两位教授认为，尽管１９９５年至２０００年间，通过标准会考自然科学考试的人数有所增长，但孩子们对自然科学的理解自上世纪７０年代以来一直在降低。蒂姆斯说：“标准会考的结果‘关系重大’，迫使小学教师为考试而教学。”哈伦认为，标准会考中的自然科学考试应该由教师评估来替代。标准会考扭曲了教学和学习，对教学和学习产生了有害影响。