德国启蒙第一课——善良教育

德国校园暴力猖獗。

    德国学校对校园里出现恃强凌弱的“小霸王”的关注态度鲜明，打击力度也很大，其重视程度，远远超过了包括美国在内的不少西方国家。在德国，对两次记过后仍不思悔改的“小霸王”，校方有权把他送到“不良少年管教部门”给予强制性管教。有一位小学校长曾严肃地指出:今天的“小霸王”，日后兴许就成了又一个祸国殃民的希特勒！正是在全社会的共同关注和监督下，德国校园里的“小霸王”日益减少，校园暴力案也较少。

    对孩子传授“善良教育”，是德国儿童接受人生启蒙的第一课。从爱护小动物开始，通常是其中很重要的一环。很多父母都会特意送给幼儿小狗、小猫、小兔、小金鱼做礼物；幼儿园也会养很多的小动物，由孩子们轮流负责饲养和照顾，家长和老师要求他们一方面与小动物一起游戏，一方面学会细致地照顾弱小的生命。而虐待小动物的孩子轻则受到批评，重则可能受到惩罚。这种以亲自动手喂养小动物为载体的“善良教育”，已经成为德国教育体系的有机组成部分。

    对孩子进行“善良教育”的另一项重要内容是同情和帮助弱小者。对于身边需要帮助的人，都要尽力相帮，培养他们做人的道德。(驻德国记者黄刚)

    英国强制“小霸王”家长上养育课

    英国教育界，对学校里学生恃强凌弱现象非常重视，该国著名青少年问题专家英格兰儿童事务专员阿尔·安斯利曾说，“小霸王”的形成，是暴力文化造成的恶果。

    安斯利曾担任英国卫生部儿童工作组组长，并在大学里担任儿童健康教授。他认为，几乎每个孩子都曾受到暴力文化的影响。他说:“我毫不怀疑孩子们正生长在充斥着暴力现象的社会中。我所说的暴力，包括电视上、工作场所和家庭里的暴力。”

    有英国儿童机构称，欺负弱小者的现象在英国各学校日趋严重，该机构每年接到大量有关这个问题的投诉电话。安斯利说，在儿童时代没有得到制止的行为，有可能会在他们长大成人后的生活中重演。他说，我们的学校绝不能容忍有欺负人的现象存在，无论这种行为的动机是什么。孩子们必须清楚什么是对，什么是错，做错事是要付出代价的。

    同时，英国教育白皮书还向家长传达了一项强烈的信息，那就是，对于本应当为学生恃强凌弱行为负责，但是却没有负好责任的人，学校不会坐视不管；法庭会强制家长接受养育课程，学习如何正确引导儿童。那些不服从这项法规的家长，将被处以最高1000英镑的罚款。

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