新华网北京１０月９日电 综合新华社驻外记者报道：日本新任首相安倍晋三８日至９日对中国进行了为期两天的正式访问，俄罗斯、新加坡的媒体等对他此次访华给予高度关注。
俄罗斯３家主要通讯社８日对安倍访华进行了大量报道。俄塔社报道说，中国是安倍当选首相后出访的第一个国家。中日两国在８日发表的联合新闻公报中说，中日关系成为两国最重要的双边关系之一。双方同意努力构筑基于共同战略利益的互惠关系。
国际文传电讯社报道说，中国国家主席胡锦涛８日会见了日本首相安倍晋三，中国国务院总理温家宝当天与安倍晋三举行了会谈。日本领导人参拜靖国神社是中国领导人拒绝与日本领导人会面的主要原因。中方认为，日本领导人参拜靖国神社伤害了中国人民的民族感情。
俄新社报道说，中国领导人强调了解决历史问题对发展两国关系的重要作用。双方认为，中日关系处于关键发展阶段，对维护地区乃至世界和平与稳定具有重要意义。
新加坡《联合早报》９日刊文说，北京在安倍上任后不到两周即邀请他访华，体现了中国领导人执政的务实弹性风格。文章认为，中日关系的和平发展并不是单纯的双边往来，对东亚的稳定乃至国际局势都具有深远的影响。
新加坡政界人士也对安倍访华给予了高度关注。新加坡外交部长杨荣文日前指出，中日两国举行首脑峰会是个好的发展，对东亚和新加坡都有好处。（完）
★ 胡锦涛会见日本首相安倍晋三
新华网： 胡锦涛说，中日友好和互利合作不仅关系到两国的发展和利益，也关系到亚洲乃至世界的和平稳定与发展繁荣。中日双方必须从战略高度和长远角度来审视和把握两国关系，坚持和平共处、世代友好、互利合作、共同发展的大目标，坚定不移地推动中日关系长期健康稳定向前发展。胡锦涛说，实现中日关系长期健康稳定发展，首先，要加强政治互信。要恪守《中日联合声明》等三个政治文件的原则。本着“以史为鉴、面向未来”的精神，正确认识和对待历史问题。不再发生伤害战争受害国人民感情的事。坚持一个中国原则，妥善处理台湾问题。不断巩固和加强两国关系的政治基础。第二，要深化互利合作。采取切实措施，扩大双方在贸易、投资、科技等领域的合作，尤其要加强能源、环保、信息通信技术、金融等领域的合作，实现互利互惠、共同发展。第三，要扩大人员交往。进一步加强两国政府、议会、政党、团体、文教、青年等方面的往来与合作，不断增进两国人民的了解和友好感情。第四，要加强两国在地区和国际事务中的沟通与协调，共同构筑全方位、宽领域、多层次的中日友好和互利合作的新格局。 
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★ 吴邦国会见日本首相安倍晋三
新华网：吴邦国指出，中日两国是大国，是近邻。朋友可以选择，邻居必须共处。发展睦邻友好合作关系是符合两国人民根本利益的唯一选择，也有利于亚洲和世界的和平、稳定与发展。我们必须从长远角度，用战略眼光来审视中日关系，坚持“以史为鉴、面向未来”精神，遵循中日三个政治文件的原则，正确处理和把握两国关系的发展方向，妥善处理历史和台湾问题。 【详细报道】
★ 温家宝总理与日本首相安倍晋三举行会谈
新华网： 温家宝首先对安倍晋三首相的来访表示欢迎，对他在对华关系上所显示的积极姿态表示赞赏。他说，最近，双方就克服影响两国关系发展的政治障碍达成共识，促成了首相的这次访问，开启了改善两国关系的希望之窗。“青山遮不住，毕竟东流去”。中日友好是大势所趋，人心所向，符合两国人民的根本利益，有利于亚洲的和平与发展。当前，中日关系正处在关键时期，既面临新的发展机遇，也面临诸多挑战。我们应该从中日关系大局出发，顺应世界潮流，合乎人民愿望，坚定地走中日世代友好之路。 【详细报道】
★ 中日发表联合新闻公报
一、应中华人民共和国国务院总理温家宝邀请，日本国内阁总理大臣安倍晋三于２００６年１０月８日至９日对中华人民共和国进行了正式访问。中华人民共和国主席胡锦涛、全国人民代表大会常务委员会委员长吴邦国和国务院总理温家宝分别与安倍晋三首相举行了会见和会谈。 【详细报道】
日本各大报纸积极评价安倍访华
日朝野政党领导人及经济界人士积极评价安倍访华
俄罗斯媒体关注日本首相访问中国
安倍说日中关系是密不可分的关系
新华网：日本首相安倍晋三５日在日本众议院预算委员会回答各党代表质询时说，日中关系是密不可分的关系，双方可以通过加深政治关系为地区及世界的和平作出贡献。他希望建立可以就两国未来举行对话的关系。 >>>点击详细
安倍的顾问表示安倍访华希望与中国确认友好关系
新华网： 日本首相安倍晋三的一位高级顾问７日晚在北京表示，安倍访华首先希望与中国相互确认一种友好关系，无论能否达成共同声明或宣言，能够与中国高层领导进行认真交谈，访问本身就是成功的。>>>点击详细
国际随笔：智者顺势而谋
人民日报： 日本首相安倍晋三上任１３天后前往中国进行正式访问，这也是日本首相第一次把中国作为上任后第一个出访国家。为什么安倍首相会在短时间内实现破冰之旅，已成为国际舆论关注的热点。不少日本媒体采用擅长的“显微镜”分析法，演绎出类似“先手后手”、“得分失分”的结论。>>>点击详细
