5日上午9时30分，在一间宽敞的屋子里，26名中学生准时落座。他们四五人一组，围坐6张方桌旁。主讲人艾米莉在每张桌上都摆放了几件二战时期的物品，或德军蛊惑人心的宣传画和颁发给占领区居民的特别通行证，或法国抵抗运动战士散发的传单、出版的地下报刊及其使用的枪支和收音机……
这并非校园里普通的
一堂历史课，而是冈城纪念馆专门为中小学生组织的身临其境学历史活动。艾米莉只是纪念馆的一名员工，主要负责指导青少年的参观。她告诉记者，这一天的议题是“二战中的法国”。学生们在她的辅导下，进行了一个半小时的研讨和知识小测试，随后鱼贯进入展览大厅。
位于法国西北部诺曼底地区的冈城纪念馆，是欧洲最著名的二战博物馆。自1988年6月6日开馆以来，参观人数已累计650万，去年时逢诺曼底登陆60周年，踏访者破纪录达到了56万人次。在平均每年近50万的参观者中，约1/5是以家庭方式来的，有一半人不满20岁，其中光是中小学生就超过了15万人次。
几经建设和发展之后，冈城纪念馆现占地1.7万平方米，其中常年展部分为5800平方米，主要由二战厅、冷战厅与和平厅组成。四周青翠欲滴的草坪和树木，簇拥着展馆白色的主体建筑。除展厅和一处景色宜人的欧洲解放公园外，纪念馆还包括一个多媒体图书馆和两个档案馆，藏有两万多册历史资料、1200多份视听文件、100多部电影、4.2万帧照片和3000多张招贴画，以及1万多件二战用品。据已连续17年出任馆长的雅克·贝兰先生介绍，每年有4万人次来此查阅资料，且多数系大学生。
如今，冈城纪念馆已列为国家名胜，同诺曼底的40多处二战博物馆和战事遗迹共同组成法国6大旅游景区之一。它既是一座全面研究20世纪史、特别是第二次世界大战史的历史宝库，也成为一块不可多得的文化教育园地，启迪后人温故知新，以史为鉴，不再让战争的悲剧重演。“青年是世界的未来，持久的和平要由他们去实现和捍卫。”贝兰先生若有所思地说。“从一开始，纪念馆的教育功能就是基本的。我们试图通过讲述20世纪的历史，让年轻人更清醒地认识和平的来之不易。”
为充分发挥教育工具的作用，冈城纪念馆专门招聘了7名教师和像艾米莉这样的青少年辅导员。他们同文化部、冈城市乃至全国和当地的大学与科研机构保持着密切的合作关系，根据学校的历史教材和纪念馆展出的内容，精心编写出了多套二战史教育手册，定期修订，并自己动手制作部分道具。该手册图文并茂，既有背景介绍也有名词解释和问答题，许多历史老师都把它作为课外读物推荐给学生。记者在展厅中见到，每位参观的学生手中都捧着一本，他们中的许多人在认真地边看边对照边在手册上做着标记。此外，纪念馆还经常举办教师培训班，一年里至少有1000多名历史教师来此学习。
围绕战争与和平两大主题，纪念馆每年都要举办上百场活动。单是依照不同年龄特点为青少年设计的就有几十个，诸如研讨会、知识竞答、演讲、绘画赛、手工操作、游戏抽奖、与二战老兵专题座谈、同历史学家对话、诺曼底二战景点一日游，等等。据艾米莉说，她每天都要接待两三个中小学生参观团，最多时一天要辅导75名学生，最小的才7岁半。记者问身边一名读初三的学生对这种寓教于乐的参观活动有何感想。回答是，“更直观和更有助于对课堂上学的东西加深记忆”。
值得一提的还有纪念馆的图书出版业。在纪念品部数十米长的书架上，琳琅满目地陈列着5000多种关于二战的各类书籍。贝兰先生不无自豪地对记者说：“去年一年我们就出版了近80种新书，尤其是写给青少年的书，年年都策划新专题。”他拿出几本书，有2至5欧元不等的知识普及手册，也有二三十欧元的画册和历史教科书，全是青少年读物。著名的“皮埃罗儿童读物”以两个动画人物对话的方式，向孩子们言简意赅地一项项解说深奥的战争问题。去年出版的《集中营孩子的日记》，洋洋近160页，卖价只有两个欧元。
随着川流不息的参观者，我步出纪念馆。那承载着沉重记忆的一帧帧图片、一段段文字和一个个镜头，仍不断闪现眼前。“痛苦令我心碎，友情让我振奋，从我的伤口中，一条自由的河流喷涌而出。”这出自当地一位普通市民之手的诗句，已永久铭刻在冈城纪念馆的正门墙上，警示世人不忘过去，珍惜和平。
