秋高气爽的金秋时节，中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议在北京召开，构建和谐社会，实现社会和谐是这次会议的主要议程，而解决老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，又成为建设和谐社会的快车道。今天，就让我们从进城农民工与城市融合的话题说起，看看和谐究竟离我们有多远。

    王化乐，安徽省六安地区农民，为了让家里人跟他过上好日子，6年前，离开老家的几亩田地，带着妻子和3个孩子来到了上海。刚开始，王化乐一家根本租不起房子，吃饭都是吃最便宜的东西，就连生病也不敢上医院。

     进城农民工 王化乐： 工资开始时候是蛮低的，一开始只有几百块，四五百块钱一个月，我们就自己住在自己搭的那个简易棚里面，就这样过了一年多。

    经过6年的打拼，如今，王化乐一家的生活早已今非昔比。女儿课余时间也和城里孩子一样，学画画，学弹琴，可她们的上学问题却成了王化乐的心病。

    进城农民工 王化乐： 毕竟还是，就是不是上海本地的人，就是在上海读了一段时间，还是小孩要回老家考试，这个是我们最大的忧心。

    王化乐的大女儿新月今年上初一，成绩在班里数一数二，还是班长，但由于上不了上海户口，两年后她还得回安徽老家参加中考。

　　王化乐的大女儿 王新月 ：

    觉得自己上完，在这边上完之后回去，不能考试，蛮压抑的。

    在国务院研究室2006年初发布的《中国农民工调研报告》中显示，目前中国外出农民工数量在1.2亿人左右，这些人已经成为支撑工业化发展的重要力量。他们普遍从事着时间长、强度大、危险性高的工作，而雇主拖欠工资、看病难、上学难、文化娱乐生活贫乏等问题则让他们难以真正融入城市。

    上海社会科学院人口与发展研究所常务副所长 周海旺： 我国的农民工和过去相比正在发生三个转变：第一个转变就是由过去的亦工亦农向全职非农转变，第二个转变是由过去的城乡流动向融入城市转变，第三个转变是由过去的谋求增加个人的收入向个人发展这个方面转变。因此呢，我们在构建和谐社会的过程中要重视这种转变，为越来越多的进入城市的农民工，特别是新的一代的农民工提供平等的，能够发挥他们个人能力的这种机会。

    为了解决长期在城市就业居住农民工的户籍问题，保障农民工子女平等接受义务教育，2006年初，国务院专门下发了《关于解决农民工问题的若干意见》，文件共40条。

    上海社会科学院人口与发展研究所常务副所长 周海旺： 我想这个文件出台以后，对更好地维护农民工的合法权益，使他们能够更好地融入城市社会，对促进城乡社会的和谐发展，都有很重要的意义。

    上海是全国最主要的农民工输入地城市之一，为了让农民工真正融入城市，与城市和谐发展，上海正在努力把所有农民工纳入社会保障体系，未来5年，进城农民工还将被全部纳入公积金覆盖范围。另外，上海还在一些区县试点取消农民工子弟学校，将公办中小学向农民工子女开放，让他们享有平等的受教育权。这些措施不仅给像王化乐一样的进城农民工带来了福音，也带来了希望。

    进城农民工 王化乐：教育方面嘛，就是现在上海的学校也可以接纳我们上海外来工小孩，这点我们很开心，还有就是我们外来工在上海打工，如果在正式单位里面交了一定的这个保险费的话，就可以拿到医疗卡呀，还有这个养老保险什么之类的，这些政策对我们外来工来说都是很好的。

    王化乐的妻子 王秀善： 一切一切都很好的，叫人很有信心的，很有希望的。

    “构建社会主义和谐社会”的概念是在2004年召开的中共十六届四中全会上第一次提出的，必须坚持以人为本是实现这个目标的关键所在。随着经济的高速发展，看病难、买房难等一些重大的民生问题始终困扰着人们，其中就业难是当前最为紧迫的事情之一。小林是广东一所高校的应届大学毕业生，他说，今年7月份离开学校的时候，他们班只有为数不多的同学找到了自己满意的工作。

    应届大学毕业生 小林： 满意的工作非常少，如果说，应该一个班，我们班是有大概50个人，然后真正满意的工作应该也就十来个左右。

    小林坦言，找工作不顺利，除了自己期望太高外，还有一个重要的原因是，直到毕业，很多同学都没想清楚自己究竟想干什么，结果一出校门就有点不知所措。

　　应届大学毕业生 小林： 我觉得当时就是因为不了解自己到底适合什么样的就业岗位，然后到底什么样的就业机会是适合自己的。

    与小林有同样困惑的应届大学毕业生并不在少数，这一现象已经引起了教育部门的高度重视。不少高校开始对大学生的就业规划加强指导，有的学校还把就业指导课程列为必修课。

    广东省高校毕业生就业指导中心培训总监 王 创：对低年级新生入学以后，我们主要是对他进行职业生涯辅导，职业生涯规划方面的一种教学和教育，主要是引导他们来认识职业，来进行职业生涯规划，那么对于高年级的学生，我们主要是进行一些求职技巧、就业观念这方面的实际性的一种指导，包括他的一种求职技能、能力的一种培训。

    虽然就业规划指导教育已经取得了初步成效，拿广东省来说，2006年广东省本科毕业生初次就业率为88.36%，比去年增长了两个百分点，但从全国范围来看，大学毕业生的就业形势仍然很严峻。从2003年全国普通高校扩招后本科学生毕业开始，毕业生每年大约以60万的数量在增加，就业率则徘徊在70%左右，没有就业学生的基数不断扩大。看来，如何解决大学生就业难的问题，已经成 为教育部门的当务之急。

    教育部新闻发言人 王旭明： 作为教育部门来讲，我觉得一个是在指导各地高校的教学当中，应当深化教学改革，使教学内容更加有利于大学生4年毕业，4年也好，5年也好毕业以后的他的就业选择。

    王旭明说，高等教育已经进入了大众化阶段，要想彻底解决就业难的问题，除了教育部门的改革外，大学生们还必须摆正心态。

    教育部新闻发言人 王旭明： 还有一个应该特别强调就是大学生就业观念的转变，比方说大学毕业生就只能干什么什么什么工作，我认为这就是观念上的误区，我认为大学毕业生所有的都可以干，都能干，都应该干好。

    据了解，近年来，我国也正在积极探索从政策层面对大学生就业进行引导，比如利用政策倾斜，鼓励大学毕业生到基层和艰苦地区工作，鼓励大学毕业生自主创业、灵活就业；同时还鼓励各类中小企业和民营企业聘用大学毕业生等。当然，与此同时，大学毕业生也应该树立新型的择业观，进一步拓宽自己的就业空间和发展前景。只有这样，我们的社会才能更快地踏上和谐的快速列车。

    从远古到现代，建设一个富足祥和，人与自然和谐相处的社会，始终是人类共同的愿望。当前，中国正处在一个黄金发展期，但同时也是一个矛盾凸显期，所以，构建社会主义和谐社会是一项艰巨复杂的系统工程。我们期盼着，让老百姓过上舒心生活的和谐社会早日到来。好，感谢收看今天的节目，明天见！