[京华时报记者] 我们知道，我们国家的教育投入在GDP中占的比重和发达国家相比还有比较大的差距。我看到《中国全民教育国家报告》中也提到教育投入的问题，我想了解一下，在今后几年当中，我们的教育投入会有什么样的计划或者打算？

    [章新胜] 你这个问题提得很好，这也是中国教育界上上下下都非常关心、关注，而且社会各界也都非常关心、关注的问题，希望教育的投入能够更多地加大。同时，我也要告诉你，这个问题不光是中国的教育部长的问题，在不久前教科文组织33届大会上，有76个国家的教育部长出席了教育部长圆桌会议，其中呼声最高的几个问题之一，也就是教育投入问题。而且我还想告诉你，不光是发展中国家的部长以及需求最多的教育部长在呼吁，发达国家的教育部长也在呼吁。所以，投入问题可能是个永恒的主题。

    第二，中国教育的发展取得了历史性的突破，是大发展的。无论是基础教育、学前教育还是职业教育、高等教育、成人教育以及构建学习型社会，中国教育的发展从规模总量以及水准来说，没有投入就不可能有今天这样的发展。我们之所以初步已经普及九年义务教育，扫除青壮年文盲，我们的高等教育由1998年的628万在校生到现在的1400万在校生，已经位居世界第一，我想这些都是投入不断加大，不仅是政府，而且对全社会也是一个明显的例证。

    当然，投入问题仍然是我们十分关注的，中央政府也下了大力气。我这儿想举一个例子，就是关于投入问题，我们更关注的还是如何实现公平的投入，特别是在我们实现科学发展观和构建和谐社会方面。所以，中央政府主要是对农村教育的投入，不管怎么发展，农村教育仍然是我们相对薄弱的环节。

    在中央本世纪财政新增教育经费中中央政府决定主要用于农村，国务院总理温家宝已经宣布，特别是在实现农村中小学远程教育工程方面，用五年左右的时间由政府安排专项资金，全面实施农村中小学现代远程教育工程，也就是说所有农村的初中都要具有计算机教室、多媒体教室，所有农村的教学要建有卫星教学的收视点，所有农村教学的点要拥有教学DVD光盘播放设备，和成套的有质量的教学光盘。这些光盘在北京、上海等城市使用什么的课件，在那儿的学生们也使用什么样的课件，老师相当大的程度只起到辅导的作用。

    我还想再举两个例子，一个是对于农村家庭经济困难学生的资助力度。到2007年，中央政府已决定，使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补”，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生，也保证不让一个孩子因为家庭困难而失学。同时，对于破旧房屋的改造工程，中央将安排专项资金，主要支持农村和中西部地区、少数民族地区的全民教育的任务。

    也许你想知道一下具体的数字，我想也就此补充两个数字，一个是农村中小学经费的投入总额，政府拨款数和生均经费到2004年为止，比2000年达喀尔六大目标制定时相比，都有较大幅度的增长。农村小学和初中教育的总经费增长了1070亿和574亿，也就是比2000年增长了74.35和增长87.69％，这样就比全国平均的教育费用的增幅提高了7个和10个百分点。

    同时，在农村小学和初中的教育总经费中，政府拨款所占的比例也是增幅显著。到2004年，全国农村和小学初中教育经费中，政府拨款所占的比例已经占到82.75％和76.65％，这样就比2000年提高16个百分点和14个百分点，比全国平均数量高出了7.8个百分点和13.8个百分点。同时，刚刚结束的全国职业教育工作会议对职业技术教育加大投入，我就不在这儿一一举例了。