6月7日，北京市第十四中学考点的考生结束第一场考试后走出考场。

    曾几何时，无论你考试成绩再好，你的身体或者生理的缺陷都会让你无法实现你的大学梦；曾几何时，高考是一道高高的门槛，总有一些人因为这样或那样非考试能力的原因而被拒之门外；曾几何时，高考既给我们展现通往胜利的热情的脸，也给我们展现注定失败的冷酷的脸。特殊考生，一直就是高考中的特殊人群，他们曾经也为理想拼搏过，却因为带有歧视性的规定而难以达至理想，或许在那个以精英教育为主导的时代，他们已经先验性地披上了失败的外衣。

    这种情况却随着社会的发展，随着大众教育的开启，随着高考的改革逐步发生了改变。昨天，广东首次启动了特殊试卷，给全省三名有严重弱视的考生应考。这三名严重弱视考生的视力均在0.1以下，且有残疾证。经申请，广东考试院予以特事特办，三名考生的考卷全部用三号字印制，因为无法用正常的电脑系统评卷阅卷，考试完毕之后，考试院将请专门的评卷人员为他们单独评卷。不独如此，全省还启动了三个备用考试试室，供另外三名情况特殊的考生使用。这三名学生，一位在考前遭遇车祸；另两名情况相同，皆为出水痘。省考试院透露，若发现传染病考生，广东方面还将启动相关预案。这些特殊的关怀今天在许多人看来或许是理所当然，并不特殊，但是再往前看，就在十年前，这都是难以想象的事情。那时，高考是断不会为部分人的特殊情况而发生改变，给予特殊照顾的。在很多人的眼里，一度以为高考的冷酷就是公平。

    但冷酷毕竟不是公平。任何人都应有通过考试获得公平的发展机会的权利，高考应当保障这种权利，给任何人一个可以通过自身努力达到理想的机会，而不是由于一些不可抗力原因就冷酷地将其阻挡在大学的门外。机会平等对于任何人来说都是一样的，保障这种平等，其实就是保障我们每一个人的发展权，只有起点平等了、机会平等了，公平才是现实的，而不仅仅是口头的。

    高考制度中曾经的歧视，当然不只是拒收残疾考生这一项。应当说，有一部分歧视随着高等教育的发展而逐渐消弭或者改变了，但还有一部分歧视依然顽固地坚守着。比如在“分数面前人人平等”这面看似绝对公平的大旗下，省区之间的制度性壁垒依然顽固地存在，高校招生名额分配就存有剧烈的偏好，那些越是发达的地区越是更多地拿到招生名额，而那些越是贫穷落后的地方越是难以获取这种资源。于是，“愈是发达愈发达，愈是落后愈落后”的不公平的高等教育怪圈，就这样出现了。

    关爱特殊考生，从一定意义上说，是对高考制度中存在的不公平状况的一个局部纠偏。这样的局部纠偏理应越多越好，当大家习惯了纠偏的时候，不公平才会逐步退却，一些制度性的歧视才有被改变的希望，每个人得以实现自我价值的考试权利才能真正得以保障。（迅之）

防止作弊、确保公平：高考的基本立足点
高考:历30年沉浮 改革步伐始终向前
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高考不再“性命交关”之后
高考制度应该改也能够改