撰文 M·米切尔·沃尔德罗普 （M. Mitchell Waldrop）

    第一代万维网技术曾使零售业和信息搜索方式发生了巨大变革。被称为Web 2.0的第二代网络技术则以博客、标签功能和互联网社交等新特征为基础，它的飞速发展使互联网的应用更加广泛——人们不仅可以浏览在线信息，还可以发布、编辑在线信息，并围绕这些信息开展合作，推动新闻报道、商品促销乃至政治活动的发展，在这些传统事业中催生出全新理念和运作方式。

    接下来轮到科学的变革了。少数人（绝不只是年轻人）已经开始借助Web 2.0那些开放性极强的工具，来加速研究工作，而且还不断有人参与进来。目前这种行为还太零散，未形成一种趋势。但迄今为止所获得的经验表明，与传统的科研事业相比，这种以网络为根基的“科学2.0”（Science 2.0）不但具有更多共同参与的色彩，还可以大幅度提升科研效率。

    克利斯托弗·瑟里奇（Christopher Surridge）是基于网络的杂志《公共科学图书馆》在线版（Public Library of Science On-Line Edition）总编，他说：“之所以有科学，不仅因为人们做实验，还因为他们要对实验进行讨论。”批评、建议、分享创意与数据，这些交流活动构成了科学的核心，也是我们修正错误、吸收别人成果并进行创新的最有效途径。瑟里奇发表过多篇论文，他认为，传统的论文同行评议制度仍非常重要，但“论文不过是作者的成果与理论在当时的一张快照。除了引用以及致编者信等最基本的形式，就没有别的合作可言了”。

    Shriners儿童医院（设于美国俄勒冈州波特兰市，附属于哈佛大学）一位从事癌症研究的博士后比尔·胡克（Bill Hooker）则指出，Web 2.0技术开辟了更为宽广的对话平台。胡克还在三夸克日报网站（www.3quarksdaily.com，以科学与文化为主题的博客网站）发表了一份有关开放式科学的调查报告，报告共分三部分。“对我而言，公开我的实验记录，就意味着为人们打开了一扇了解我日常工作的窗口，”胡克说，“这是透明度的一次巨大飞跃。通过论文，我可以了解你的成果，但不知道你经历过多少次失败的尝试。在网上公布实验记录，可以让每个细节大白于天下，这是现有的任何交流形式都无法实现的。它有助于提高科研效率。”研究效率的提高，可以加快药物开发速度，增强国家竞争力，产生巨大的社会效益。

    当然，许多学者在如此开放的科研面前表现得非常谨慎，特别在竞争最为激烈的生物医学领域。在这个领域，专利权、推广权和使用权的归属，都取决于谁第一个公布新的研究成果。从这一角度而言，科学2.0似乎相当危险：把严肃认真的研究工作放在博客和社交网络上，公开邀请大家来“破坏”你的实验记录，简直是“开门揖盗”；更糟的是，你最宝贵的创意和成果可能被竞争对手剽窃，并抢先发布。

    支持者则认为，形成一种开放的氛围有助于提高科研效率。胡克宣称：“在开放的环境下在线进行研究工作时，你将很快发现，你再也不必与其他科学家竞争，而是跟他们携手共进。”

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