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　　我国公民科学素养

　　落后发达国家20年

　　中国科普研究所所长任福君教授介绍，根据《全民科学素质纲要》及历次调查所采用的公民科学素养测度指标，主要从三个方面定量测度我国公民的科学素养水平：对了解必要的科学知识的测度；对掌握基本的科学方法的测度；对崇尚科学精神程度的测度。一个被调查者只有同时通过以上三个方面的测度，才被认定为具备基本的科学素养。

　　第八次中国公民科学素养抽样调查显示， 2010年我国具备基本科学素养的公民比例达到了3.27%。其中，了解必要的科学知识的公民比例为14.67%，掌握基本的科学方法的公民比例为9.75%，崇尚科学精神的公民比例为64.94%。

　　尽管我国公民的科学素养水平在稳步提升，但与世界发达国家相比仍存在较大差距。2010年我国公民科学素养水平相当于日本（1991年3%）、加拿大（1989年4%）和欧盟（1992年5%）等主要发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。记者 蔡文清