基础不牢隐患严重

　　记者在采访中发现，报早教班的家长往往有着不错的工作和收入，很多刚刚满月的孩子也被送来上课，有不少孩子听着听着就睡着了。记者随机采访了几位母亲。一位母亲说，孩子在早教中心能学到什么并不是她关心的事情，关键是怕孩子天天在家面对着爷爷奶奶，养成孤僻的性格，而在这里却结交了很多小朋友。

　　一位妈妈的话代表了多数家长的观点：“孩子现在正是调皮的时候，他们更愿意玩耍周围的玩具和器材。更多的时候都是老师讲课家长听，宝宝在玩具器材上玩。宝宝到底学到了什么，说实话我们自己也不清楚，希望将来能够对我们的早期投资有回报。”

　　虽然没有相关数据显示青岛到底有多少0至6岁的婴幼儿，但记者从青岛市计生部门了解到，目前青岛市每年新生儿接近10万人，照此推算，该市每年有数十万家庭都会有孩子与早教产生关系。

　　如今，岛城家庭用于母婴和早教两方面的消费逐年递增，早教市场因周期较长，消费费用更是庞大。“随着市民对孩子教育的重视及对早教认识的逐渐加深，我想早教市场肯定会继续红火下去。”青岛天才宝贝市南中心的郭老师向记者如此评价青岛早教市场。

　　应该说，对0至3岁孩子的亲子教育比其他的更为重要，可是现实情况很复杂，许多家长忙于事业，平时无暇照顾孩子，只能托付给长辈，而长辈们因文化程度和教育素质引起的代沟，又成了亲子教育的新问题。所以“病急乱投医”的年轻家长，很容易选择把3岁以前的孩子送到早教机构。

　　青岛大学社会学系的孟天运教授说，不要以为是幼儿园的老师就能搞早期教育，0至3岁孩子的教育是一个严谨的学科，牵涉到幼儿的生理、心理和医学，如果草率行事，则误人子弟，害人不浅。

　　据统计，中国目前大约有2000万0至3岁的婴幼儿，但据记者调查了解，针对这个年龄段孩子的教育研究却几乎是空白。孟教授告诉记者，目前从事0至3岁早教的，大多数是民营性质的商业机构，市场化运作是它的特点，以盈利为目的。他们对如何尊重、理解孩子，怎样遵循幼儿的生理和心理生长规律，提供科学的、个性化的服务，缺少理论指导和实践积累，教育效果堪忧。(记者 杨明清)