◆开场白

　　4分钟，对于一个呼吸、心跳骤停的患者来说，可能就是生与死的“分界点”。尤其是在校园内，学生突发此类疾病，老师和同学掌握一些基本急救知识十分必要。昨日，合肥市应急办和民防局为该市首批69所学校装备了急救箱，并对这些学校的校医进行了集中培训。

　　合肥市急救中心的专家介绍，这些急救箱内含有速效救心丸、氧气瓶、血压计等26种药品和器械。下一步，该市将会陆续进校园开展急救知识培训，并拟逐步配齐急救器材。

　　◆正式讲课

　　呼吸骤停要抓住4分钟“黄金抢救期”

　　-以案说“法”

　　急救案例：2008年，合肥某学校一学生输液时，青霉素反应致其心肺骤停，但校医并没有完全掌握急救常识，结果耽误了这个学生抢救时间。

　　专家点评：一般来说，在此类疾病突发的4分钟内，如能得到有效急救，复苏率在50%；超过10分钟再施行心肺复苏，人被救活的可能性就非常小了。

　　专家支招：心肺复苏牢记“叫叫CAB”

　　一“叫”是拍肩呼叫，看看患者有无反应，没有反应时，就高声呼救求助，“快来人啊，这里有人晕倒！ ”，叫人来，另外一个也是为自己作个证，也能防止好心惹上麻烦；

　　二“叫”是拨打120急救电话，叫专业急救人员来；

　　“C”是胸肺按压的英文缩写，一手掌根放在胸骨与乳头连线中点，手臂伸直，双手交叉，手指互扣，用掌根按压，每分钟约100次。心肺复苏约2分钟后检查患者一次。

　　“A”是打开气道，使伤病员平躺在硬板或地面上，清除口腔内分泌物及呕吐物、假牙等；

　　“B”是人工呼吸，正确做法是捏紧鼻孔，用口唇包住患者口唇，平稳向内吹气2次，每次时间不少于1秒。每次吹气后，口唇离开，松开手指。

　　对于挤压胸口，专家还总结了一个12字口诀：快快压、用力压、胸回弹、不间断。

　　拨打120求救有技巧

　　-以案说“法”

　　急救案例：这件事发生在省城一所学校：一个学生从桌子上摔下来，呼吸和心跳突然停止，同学们都手足无措，争相拨打120，但怎么也打不通。半小时过去了，还是没有打通，可这个学生已经错过了最佳的抢救时间……

　　专家点评：合肥市的120急救中心可同时接听30部电话，这时系统会自动为打进的电话排队，如果市民发现暂时没有打进去，打了又挂、挂了又打，系统就会一直为该电话排队，结果适得其反。同时，120急救电话是紧急情况下求助的生命热线，非紧急情况请不要随便拨打，以免影响他人使用。

　　专家支招：拨打120不要打了挂、挂了打

　　拨打120电话，当你听到三声“您好，这里是急救中心”时，说明电话已经打通，调度员问询时即可回答。

　　因此，市民电话呼救时一定要镇静，准确、清晰地讲清：伤病员现在所处的详细地址及等救护车的地点。伤病员的主要症状或情况，如昏倒、呼吸困难、吐血、中毒、车祸等，以及神志是否清楚等；群体伤说出大致受伤人数、伤势、性别及年龄分布。

　　同时，留下伤病员的姓名、联系电话，特别是现场报警人的联系电话，以便再联系。报警人在救护车找到伤病员前不要离开现场。要在对方挂断电话以后才能放下话筒，以确保急救人员已获得了急救所需的全部信息。打电话时间不会延误救护车出诊，准确而详细的现场信息有助于伤病员及早得到救治。

　　在呼救后，在等候救护车到达时，还可以派专人到路口或小区大门口等候救护车，如果现场有人学过急救知识，可进行自救互救。

　　-急救小常识

　　①中毒、溺水、外伤、呼吸骤停等疾病，应先急救再拨打120求救。

　　②骨折：如果判断可能是骨折，就要立即用夹板固定，没有夹板时，也可用书本、报纸、纸板等配合绷带、三角巾等帮助固定，否则触及血管，会造成畸形。

　　③煤气中毒：应当采取以下措施急救：迅速打开门窗，可用湿毛巾捂住口鼻，匍匐爬出现场，呼吸新鲜空气。严重中毒者，应在现场急救后由救护车直接送往具有高压氧气舱的医院救治。(郑希、武静)