当前,我国高校在收入保障、经费、硬件设施上和国外的高校差距并不大,有些条件甚至优于国外同类学校,但我国高校对人才的吸引力却弱于国外的同类高校。其中主要原因是在“软环境”方面,如公平、开放的学术环境,学校各部门是否廉洁高效等。

    当前,我国高校在收入保障、经费、硬件设施上和国外的高校差距并不大,有些条件甚至优于国外同类学校,但我国高校对人才的吸引力却弱于国外的同类高校。其中主要原因是在我国高校的“软环境”方面,如公平、开放的学术环境,学校各部门是否廉洁高效等。从市场配置人才资源的基本规律看,廉洁而富有效率、社会安定且法制完善、人文环境和自然环境较好的国家和地区,对人才就具有吸引力。对于学校而言,就要加强学校的廉政建设、民主建设、民主管理等方面工作,落实惩防体系,建设廉洁校园,保障我省人才战略的顺利实施。

    加强教育,筑牢思想道德防线

    教育有助于形成稳定的价值取向。必须对党员干部、教师进行廉洁从政、从教教育,使广大党员干部坚持立党为公、执政为民,树立正确的权力观、地位观、利益观；使广大教师知荣辱、明是非,以崇教厚德为基础,以高尚的师德情操、丰富的学识修养、强烈的责任意识、无私的奉献精神影响学生、感染学生、培养学生。抓好对学生的廉洁教育,积极倡导并形成“以廉为荣,以贪为耻”的氛围。只有这样,才能筑牢思想道德防线,为构建廉洁校园提供牢固的思想基础。

    健全机制,为构建廉洁校园提供制度保证

    贯彻落实党风廉政建设责任制。促使学校党政领导干部认真抓好自己分管单位、部门的党风廉政建设,切实做到把党风廉政建设与高校的教学、科研、人才培养、队伍建设紧密结合,一起部署、一起落实、一起检查、一起考核,对分管的工作和所管的干部行为负责,一级对一级负责,一级抓一级,一级带一级,“一把手”负总责。

    坚持和健全民主集中制。按照民主集中制的原则办事,凡属重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用都必须由领导班子集体作出决定。要充分发扬民主,正确集中集体的智慧,防止个人专断,减少和避免失误,保证决策的科学化、民主化。