从以家为校到以校为家

    上世纪七八十年代，在王生英家乡这样的偏远山区，村里没有条件建设教学点的校舍，于是，王生英的家就成了孩子们的学校。

    后来，村里找了一间旧仓库作为教室，勉强能为学生遮风挡雨。可是就连这样的学习环境，一夜之间也化为乌有。

    那是一个卸甲平小学所有学生至今回忆起来仍心有余悸的夏季，一场狂风暴雨冲垮了孩子们赖以学习、生活的校舍，破旧不堪的教室坍塌成一片废墟。王生英和学生们望着那一片瓦砾，伤心地哭了。

    没办法，王生英只好领着学生到野外上课。一个破旧的黑板靠在树上、一群衣衫褴褛的孩子围坐在荒草地上听课，趴在地上写字、做作业。有一次，她正在给孩子们上课，骤然间乌云密布、电闪雷鸣，还未来得及转移，黑板便被大风卷走，学生的书本被狂风吹得七零八落。倾盆大雨直泻而下，洪水冲得山石叮当作响，孩子们吓得乱作一团，纷纷抱住老师的腿。王生英尽可能坚强地给孩子们做“靠山”，不断安慰孩子们说：“别怕，有老师呢！”直到家长们来接回各自的孩子，淋得上下透湿的王生英才拖着酸痛的腿回到家里。

    为了让孩子们有一个相对稳定的学习场所，王生英和丈夫商量，把孩子们领到家里来上课。就这样，王生英家的里外间，还有门口台阶便成了3个班学生的“复式教室”。

    虽然孩子们有教室了，但家里太拥挤，毕竟不是长久之计。王生英常常为此发愁，一心想把自己家的房子改造成大一点的教室。可是，当时她的爱人王河生因生病欠了一大笔外债，王生英自己每月工资只有40元，改建教室对他们来说异常艰难。好在王生英的想法得到了丈夫的大力支持，他们决定，就算砸锅卖铁，倾尽所有，也要建成一间教室。

    夫妻俩把家里的大豆、玉米、谷子、小麦全拉出去卖了，可是盖房的钱还差很多。于是他们又到邻近乡的砖厂讲情，希望能尽快用上砖瓦，条件是给卖家付利息，才谈妥了砖瓦的事。为了解决木材问题，他们把家里的大小树木全砍了，又到几十里外的亲戚家借来椽子和檩条，解决了建房的原材料问题。