日前，记者在广州城市职业学院成立五周年暨教师节庆祝大会上了解到，该学院将把校企社政合作董事会制度引入高职办学，实行学校、企业、社区和政府四方共同育人。

　　“事实上，这也是一种人才培养模式，但它是创新校企合作办学体制机制的大胆尝试。”广州城市职业学院校长李训贵向记者介绍，校企社政合作董事会明确了学校、企业、社区和政府四方权利、责任和义务，决策学校建设与管理、经费预算、人才培养等重大事项，并对学校的发展规划、经费投入、专业设置、质量评价、学生管理、招生就业、队伍建设等进行全方位的监督和保障。同时，依照人才共育、成果共享的原则开展合作办学，董事单位可优先从学校毕业生中选拔各类人才，也可根据要求委托学校培养专业人才。此外，董事单位可以无偿或以优惠条件获得学校的各类技术资讯和科技信息，在接受学校科技成果开发与转让方面享有优先及优惠待遇的权利。

　　校企社政四方合作，比一般的校企合作多出了社区与政府的参与，这两方面所承担的职能又该如何发挥？对此，李训贵重提政府购买社区服务的设想。“目前我国有部分城市已开展实施政府购买社区服务，具体操作是政府与学校联手，政府为社区公民购买教育消费，然后让学校承担社区教育功能，社区公民凭政府发放的教育消费券到制定学校享受免费课程服务。李训贵认为，政府与学校统筹联动推出社区教育，可操作性强，“实际上同政府立项科研题目、学校承担课题研究的形式无异；当政府购买了社区教育方面的社区服务之后，学校承担相关课程的教育功能，社区公民即可享受社区内的受惠权利。（记者黄玉杰 峻松 刘武）

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