路径3：娄海滨带来的鲇鱼效应

　　刚刚过去的这个暑假，娄海滨几乎就没闲过。用他自己的话说，不是在企业，就是在去企业的路上。

　　作为目前浙江省仅有的3名中职机械专业特级教师之一，温州职业中专教师娄海滨早已把学校号召的暑期教师下企业活动当成了工作常态。而作为学校数控技术应用专业的学部主任，他要做的则远不止这些。

　　“这个暑假，先是去广州数控设备有限公司，了解每年技能大赛的参赛设备，找教学定位，回来好指导学生”，“然后去广州机床厂，与他们恰谈教师送培的事”，“回到温州又去了一家阀门公司，从老总到工人与他们多方交谈。主要是了解企业用人需求，看看我们的学生能不能进入。因为温州企业多为机械行业，且与世界接轨，要求比较高。了解需求也好回来影响教师的课堂教学和内容”，“接着又和当地一家模具厂合作进行技术工艺攻关，研发夹具，搞六面体加工。两个月的假期差不多就这样过去了。”

　　电话那头，娄海滨快人快语地讲述着自己的暑期生活，一边还在和当地的亚龙科技集团公司人力资源部经理保持着联系。“新生开学第一天，第一堂课都要请企业人来讲员工素质，怎样做才是好员工，评价标准是什么。我们的初中永远没有这种教育，以为只有高分才是好学生。所以学生进了温州职业中专，首先就要参加3天的专业认知活动。学校首先给学生的就是这种专业认知意识，然后才是培养他们的自信和专业技术能力。这是我们校长一直以来在学校倡导的，和学校规定的教师暑期下企业是一个道理。学校归学校、社会归社会永远办不了职业教育。”

　　4年前，娄海滨被陈剑锋慧眼识中，从外地“挖”了过来。“那时侯，包括教师专业成长在内的学校专业基础建设都很薄弱，是校长坚持‘小步走慢，必须大步走’的原则才使学校发生如此大的变化，学校现在是国家级重点，数控专业还是浙江省职教课改4个试点专业中的领头羊。”说到学校这些年的变化，娄海滨充满了自豪。