为了给智障孩子一片晴空

　　蒋辉军又病了，这一次是因为胆结石而住院。然而，他只在医院住了半天，就回到了自己的教学岗位。

　　熟悉蒋辉军的人都知道，他的病是累出来的。他的职业很平常——老师，他面对的学生却很特殊——智障儿童。

　　他所在的浙江省温岭市启智学校有这样的孩子２００多名，由于这些孩子的突发性疾病发病率较高，送他们上医院、在医院里陪护他们成为蒋辉军一项工作内容。蒋辉军终于积劳成疾，自己也住进了医院。

　　蒋辉军常常说：“对特殊孩子要有真情，真情是一种感动，是默默的关爱，是悄然的奉献，是温和的阳光照在即将冰冷的心底。”

　　蒋辉军用一处处细微的行动履行着他心中的诺言。早上，他总是很早来到学校，查看孩子们起床、洗漱的情况。厕所里，有他扶着孩子大小便的身影；盥洗室里，有他跟孩子一起洗脸、刷牙的身影；餐厅里，有他拿着汤匙喂孩子吃饭、教孩子拿筷子的身影。

　　“残花”勤浇也会艳。如今，蒋辉军又承担起温岭市随班就读指导中心的工作，负责全市需要特殊关爱残疾孩子在普通学校随班就读的指导协调。为了使每个随班就读的孩子能得到有效的教育和特殊的照顾，他专门设计了随读生个别教育计划、家校联系、个人成长轨迹及教师教学资源四个档案，还不定期奔波于各个学校巡回指导。

　　蒋辉军的办公室里挂着这样一幅字：“教师该有五种精神，不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，终身从教的献身精神。”这是他的座右铭，也是他的写照。