暨南大学新闻与传播学院新闻系主任张晋升认为，大学生对网络上出现的新鲜的东西一般都有强烈的好奇心，他们对网络的接触和使用带有相当大的随意性，不应把他们偶尔的行为视作固定的习惯；对大学生使用网络的动机，没有必要凡事都上升到道德判断，而应该具体问题具体看待，不能以大学生接触和使用网络的直观印象来判定大学生网络道德素养的高低；网络具有开放性、互动性、蒙面性的特点，决定了大学生网络信息接触的广泛性和意见表达的直接性，但是说归说，做归做，网络空间毕竟不能等同于真实的社会环境，大学生在网络上的思想和行为不一定能自然转化为现实中的思想和行为。

　　“匿名”“马甲”也有虚拟人格

　　“网络虽然是虚拟空间，但每一个账号都有着自己的素质——哪怕是匿名，或者是马甲，也有自己的虚拟人格。”

　　调查中，有74%的大学生认为网络上的不道德行为会影响到现实生活中的态度，多数大学生对网络道德行为准则有较高的理性认知，并且在一定程度上赞同建立和维护良好的网络道德。

　　张晋升说，大学生网民是一个庞大的社会群体，其网络接触和使用的观念、思想、态度、行为都会对社会各方面产生深远的影响，不断提高大学生网络使用的素养，不仅是一个道德问题，也是一个社会问题。兰州大学新闻学院副院长李惠民表示，提高大学生网民素质有一个过程，要从提高社会全民文化素质做起，循序渐进。

　　中国青少年网络协会秘书长郝向宏建议全社会共同努力创建绿色、有创意、安全的网络环境，推荐先进、优质、健康的网络文化产品，建设绿色网络载体。“大学生群体要从自身做起，提高科学合理利用网络的能力和自觉性，合理控制上网时间，自觉抵制网络的不良影响，避免在不良场所上网，并且要重视与家长、老师、同学、朋友的现实交流，不要把网络当成自己的情感寄托，从而充分运用现代网络优势，把自己培育成德才兼备的‘网络新公民’。” 本报记者　张春丽　本报通讯员　刘文生