求知者：充电学习、提高自身能力

    除了留校学生外，各大高校的教室里出现了不少“外来人员”的身影。依托于大学而举办的各类业余进修班、培训班为暑期的校园带来了更浓郁的学习氛围。一位在华东师范大学参加英语类培训的女士介绍说，她所在班级有100余人，培训时间为一个月。她表示，这种充电式的学习对于职业人士自身能力提高非常有益，大学为踏上社会的人们提供了重要的求知“提升”平台。

    假期校园中举办的各种讲座、论坛、研讨会更成为有心的社会人士求知的盛宴。有的高校还在校园主页上发布了暑期学术讲座的安排通知，并向社会开放。

    上海交通大学继续教育学院培训管理办公室主任聂小晶透露，学院的各类教学活动安排依托校园，上课地点就在学院楼和教学楼。虽然继续教育、培训没有寒暑假之分，但是从项目申报和教室利用情况来看，暑期的培训人数呈上升趋势，尤其是非学历的项目培训。这不仅由于暑假是学校资源使用的“空档期”，也和公司企业的培训周期有关。

    华东师范大学公共管理学院葛大汇教授认为，从严把校门，到适度开放；从过度保护教育资源，到面向公众分享；在不影响学校正常教学秩序和学生学习环境的前提下，大学对公众逐步放宽了限制，大学正在越来越“社会化”。“大学是科学和文化的殿堂，而现代大学更应成为全社会共同的财富。”