对话父亲

    女儿不是神童

    靠的是自主学习能力

    吴军，垫江中学英语教师，他是女儿“少年班培养计划”的策划者和坚定实施者。

    记者：怎么会想到让女儿7个月学完高中课程这么近似疯狂的计划？

    吴军：作为一名中学教师，我对中学课程有足够的了解，各学科的知识内容大多是重复的。另外，对女儿的智力水平、接受能力非常了解，也很有信心，她1年时间完全能学完。

    记者：对女儿的这个培养计划，有没有人反对？

    吴军：一开始有很多人反对，他们都说我这是异想天开，会废了孩子的一生。但是女儿只学了1年，就考上重点大学分数线，所有的反对声就消失了。

    记者：女儿是一直跟你站在一起，支持你的决定吗？

    吴军：是的。她对中学课堂是不满足的，总是问我“为什么10分钟就能讲清楚的内容，老师要反复讲几节课呢？”而且，她天生就喜欢学习，从来没有把学习当成一份苦差事，学得很自信，也很轻松。

    记者：你给女儿现在的表现打多少分？有没有遗憾？

    吴军：我打90分。遗憾之处在于这些年里，她失去了很多集体生活的机会，社交圈子还不够广，社会活动参加得太少。

    记者：你认为你的这种培养方法有没有普遍意义？

    吴军：我认为有一定普遍意义。我的女儿并不是神童，她的这个智力资质在我教的学生中，每个班都能找出两个来。她的成功靠的是对知识的浓缩，靠的是超强的自主学习能力。

    记者：从女儿身上，对你的教育工作有没有启发？

    吴军：我最大的感悟就是，在学校里“因材施教”太重要了，在同一个班里，几十个同学的学习能力和水平参差不齐，老师只能将就中段的学生，结果能力强的吃不饱，能力差的又消化不掉，反而耽误了很多学生的学业。