（素描/宋溪）
对话"根叔"：“和学生们在一起就不怕out”
81%的受访者大学四年从未和校长有过交流，在106份有效问卷中，认为自己的校长“很亲民”的只有寥寥两份。
在大学校长们纷纷效仿华中科技大学李培根作出一场场“根叔式”演讲之际，在这段毕业生刚刚泪别母校、新生即将接到录取通知的日子里，北京晚报对一百多名1995年之后入学、现在已走入职场的“大学生”们进行了有关大学校长的问卷调查，其中不乏国内一流名校的毕业生，担任过学生干部的比例亦超过4成；而结果显示，对他们大多数人而言，校长只是那个在毕业典礼上讲话、在毕业证书上签章的人，仅此而已。
“校长是神一样的存在，哪能随便看见？”
在大学就读时，你见到过校长多少次？
对于这个问题，71%的受访者回答：“一个学期未必能看见一次”，8人称自己从未见过校长，6人表示“见过了也未必知道是校长”。
不少受访者坦言，和校长最亲密的接触，就是签发毕业证书的那一瞬间，而这个瞬间意味着他们就要告别这所学校了。这些烙印在每一份毕业证书上、伴随学生一生的名字，在现实的校园生活中却是如此抽象的存在。
“我们校长？那就是神一样的存在。神你懂么？哪能随便让你看见啊？一年到头，也就过节的时候出来显次灵，就不错了。”一个毕业于上海某重点高校的受访者调侃道。而另一名毕业于武汉某高校的受访者则在问卷上附注：“经常见到校长的车算吗？”
在最终回收的106份有效问卷中，几乎每个月都能见到校长真身的幸运儿只有4个。
校长们为什么总是那么遥远？
很多受访者都给出了同样的答案：学校太大，院系太多，学生太多。
1999年，全国高校扩招了48%，从2001年到2008年，普通高校的毕业生人数涨幅都维持在两位数。根据教育部网站的统计数据，全国万人以上规模的高校已有700多所。
当我们的高校在学人数成为世界第一的时候，蔡元培那样连旁听生都能关心的校长再也不见了。
不过，尽管理解客观现实给校长们带来的难处，但曾经的大学生们还是提出了自己期望的“最低纲领”：
“（校长）至少应该光临一次每个班级的课堂，虽然很形式主义，最起码不至于只在毕业典礼上才惊叹：原来校长是这个头，是这范儿！”
“一学期来一次课堂，校长可能觉得太累；一年来一次课堂，校长可能觉得有点困难；那四年总该来一次吧……”一个毕业于某国字头重点高校的受访者在问卷最后这样写道。
“校长到学生中间交流的次数，
还没总理下基层的次数多！”
“根叔”告诉我们教育精神的根在哪里
