视障老师谢惠婷偶尔会写黑板，她跟学生开玩笑说，如果老师字写得太丑，要记得说一声。 图片来源：台湾《联合报》
据台湾《联合报》报道，视障者能胜任的工作，除传统职业外，还可以有很多选择，而岛内的谢惠婷则是一位高中老师，表现毫不逊于常人。谢老师骄傲地说，她在校园的价值，除了教导学生课业外，更重要的是可以让学生以平常心跟视障者相处。
据报道，谢惠婷罹患“视网膜色素病变”，出生后视力逐渐衰弱。初中时就想当老师，大学选填志愿时想填师范院校，但家人担心她眼睛，谢惠婷曾因眼睛而放弃老师梦。
报道说，之后谢惠婷进入台北大学法律系，且课业优秀，但其视力接近全盲，毕业后，谢惠婷在好友鼓励下报名代课老师、教师甄试，一路克服外界对视障者的歧视，终于考进屏东大同高中。
报道还说，进入大同高中后，谢惠婷使用彰师大录制的有声书当教材，甚至把课文背下来；她也请学生尽量用电子邮件交作业，方便她在盲人电脑上批改。虽然一班一周只有两堂课，但谢惠婷竟可记忆、辨别学生的声音。若有学生上课聊天，谢惠婷可“听音辨位”，指出是不是哪些学生上课不专心，甚至幽默的对学生说：因为老师看不见，你能发誓有专心上课吗？
据悉，台“劳委会职训局”27日举办视障者成功就业发表会，“劳委会副主委”潘世伟指出，如果社会愿意让视障者从事多元工作，除了靠科技辅具的帮助，企业愿意敞开心胸雇用身心障碍者，并协助他们融入职场也很重要。
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