国恩老师离开我们已经多年，但有关他的几件小事却时时萦绕在我的心间，总想有时间把它写下来作为对老师的怀念。
1953年我考入北大中文系，被分配在文学专业。一门重要的课（每周6节）就是中国文学史（一）。这段文学史要从神话传说讲到魏晋南北朝。内容丰富，任务重。当时授课老师就是游国恩先生。他是全国知名的楚辞专家，当时中文系仅有的两名一级教授之一。大家对听游先生的课非常重视，特别像我这种从小地方来的带着土气的学生，能听大专家讲课，真是感到兴奋、幸福无比。为了帮助大家学习，特别是读懂先秦的文学作品，系里派萧雷南副教授担任辅导，为游先生当“助教”。像这样配备强有力的师资任课，恐怕只有北大能办到，并且也只有当时的北大能办到。
游先生上课，很有大家风范，但却一点也没有大家的架子。他讲课不紧不慢，态度和蔼可亲，每次都写有详细的讲稿。所以他讲课既无多余的话，也没有前后衔接不紧的事。让我们听课的人觉得自然流畅，津津有味，实为一种不可多得的享受。但由于当时没有教材，也缺乏参考书，主要靠课堂记笔记，这有点美中不足。所以在转年的《光明日报》发表了我写的一篇短文《教授讲课应发讲义》（这是《光明日报》记者钱统纲同志采访后整理的。后来与他失去了联系，多方打听才知道他被划成右派后，不知下放到什么地方劳动改造去了。我们分别55年了，很想知道他的消息）。也不知先生看见这篇小文没有，如果见到了，不知先生以为如何，我始终也未向先生提起过此事。我当时很希望游先生能把他的讲稿出版或印成讲义，岂不更方便他讲授和我们学习吗？不少同学也赞同我的想法。可能由于当时强调知识分子思想改造和阶级斗争等诸种原因，游先生一直也未把它的讲义出版。这是非常可惜的一件事。
到了新年前夕，当时老师分到各班和同学一起联欢过年。恰好国恩先生分在我们班，而我又正坐在他的旁边。他很自然地问起我是什么地方人。因为他问得随便，我也答得很自然。会散了，这些事也就忘怀了。可在期中考试时，却因我家乡是四川遂宁这件事，让我着了一回急。当时是口试，游先生当面考试。我记得抽签抽到的考题是一道理论问答和解释诗经中的四句诗，还有什么就记不清楚了。我回答完后，我见先生点头表示满意，我也就放心了。不料先生看看我，笑笑说：“李行健，我还要考你一道题。”我乍一听，有点紧张，因为前面答的题有半小时自己准备的时间。这次突然增加一道题，不知能否答出来，难免心中忐忑不安。先生看出了我的紧张，于是说，你别紧张，这道题答不出来我也会给你五分（满分），如答出来就更好了。我说请先生问吧！游先生看看我，不紧不慢地说，你不是四川遂宁人吗？我说是。可万万想不到这个同考题有什么关系。先生接着说，你们遂宁同《红楼梦》有什么关系吗？我一时回答不出，先生说你好好想想看。于是我搜索枯肠，也没有一点头绪，后来不知怎么灵感来了，我说我们遂宁有个大诗人叫张船山，他的妹妹嫁给高鹗，而高鹗是《红楼梦》后四十回的续书人。我不知自己的认识对不对，所以怯生生地问，不知老师问的是否这回事。先生当时开心地笑了，我也就知道自己没有说错。最后先生在我的记分册“中国文学史”考试成绩后面写上一个“优”字。这本记分册我至今还珍藏着。
这件事已经过去了半个多世纪，但当时的情景，先生的音容笑貌仍历历在目。充分显现了老师对每个学生的关怀，连一个普通学生籍贯这样的小事，老师也记在心中。一有机会，老师就以他博闻强识的大学者眼光，由小事切入启发学生去思考。世人大多只知先生是著名楚辞研究专家，而不知先生对整个中国文学史都有精深的研究。先生对宋诗就研究得很深。后来我在大学也教过21年书，甚至还当过几届班主任，也没有做到像国恩老师这样细致入微地关心、教育学生。
升入二年级后，不上游先生的课了，就很少见到先生。只有系里开会，或在文史楼系办公室的楼道上偶尔碰到过先生。1958年我毕业的那年，毛主席号召除“四害”，也就是彻底消灭麻雀、苍蝇、蚊子和老鼠等四种被认为有害的动物和昆虫。北京市规定某一天全市总动员打麻雀，各单位分片包干，全民出动。游先生等老教授也分配到学生中一齐去打麻雀。恰好游先生和我两人组成一个“战斗组”，负责新建成不久的36楼前空地一角，不让麻雀停下来，让其饿死、渴死乃至累死。停在地上的麻雀用吆喝声赶走，落在房上或高处的用鞭炮吓走。我给游先生找了一个小凳子，让他坐在那里观察，我负责到周边轰赶和放鞭炮吓唬。游先生不停地向四面八方监视麻雀行踪，时不时用他浓浓的临川口音发出几声吆喝轰赶声。他那种聚精凝神的认真劲同上课时一样令人难忘。这次我们整整干了近四个小时，据说北京市的麻雀差不多都被消灭了。确实见到有麻雀不得吃、不得喝，也不得停，在半空累得掉了下来。著名专家赶麻雀，恐怕也是大家闻所未闻的事。我们当时都怀着响应毛主席号召的虔诚信念、忠于职守地干得满头大汗，筋疲力尽，后来才知道上当了。因为麻雀并不是害鸟，在庄稼生长阶段它吃害虫，还对人类有益哩！所以后来在科学家解释和要求下给麻雀平了反。
上面记的仅是一些不登大雅之堂的小事，但它却真实地反映了我们历史上那个特定阶段的某些事实，很可以供人们反思和回味。谨记下来作为对我们敬爱的国恩老师的怀念，对那个特定时代片断的回忆。■李行健
