【中学校长谈选择】
适合自己的最重要
上海中学校长唐盛昌指出，高三学生面对“内地名牌大学还是港澳名校”时，不要盲目跟风，而是要仔细比较、慎重作出选择。唐盛昌表示，内地名校和港澳名校各有所长，环境不一样；学生们自身情况也不一样；所以解答这道选择题时，学生应该根据自己的情况作出合理选择。
上海交大附中校长徐向东也指出，这道选择题的答案因人而异。每名学生的家庭情况也不同，如香港大学4年的学费和生活费需要50万元人民币，而且香港不允许内地大学生打工，尽管香港大学设有高额的奖学金，但在强手如林的环境下，不是每个学生都能争取到这笔丰厚奖学金的。此外，徐向东还提醒说，境外名校在招生时需要高三学生写申请材料、参加笔试、面试，学习成绩并不出色的学生耗费过多时间发起冲刺可能会影响高考成绩；境外名校对学生的外语水平也有很高的要求，去一所全英语授课的境外名校、甚至是英语为母语的国家留学，如果学生的口语不行，听读写能力再强也无法适应。此外，学生在作选择时也应该关注自己的个性、特长及自主能力。
上外附中副校长邢三多指出，如果将教育比作投资，学生和家长在决定前，对学生将来的发展要有一个整体规划，可以就投入、产出作个分析。学生首先对自己有一个客观的分析，根据自己的兴趣指向来选择专业。如果单单看重港澳名校的招牌，而选择了自己不喜欢的专业，那么今后的学习将会变得很痛苦。此外，内地的学生到了香港或者国外，还面临着一个适应当地生活、当地文化的问题。地区文化上的差异，可能会造成文化冲突。而生活方式上的改变，也会影响到学习。
【招办主任谈选择】
选择你需要的
复旦大学招生办主任郑方贤表示，从文化交流的层面来看，目前国内的大学越来越注重国际交流与合作，去年复旦大学就有830多人次参与海外交流，而学生就读内地高校，赴国外短期读书、访问、实践是一种比较好的文化交流方式，无论对学生、家长、社会来说，这种交流的成功率比较高、也比较安全。
从知识、技术层面来说，境外港澳顶尖名校资源配置较为丰富、整体师资水平较高、教育比较系统，但去这些学校，学费、英语水平等问题，学生都必须仔细斟酌而定。
[清华大学]
清华招生办副主任王燕上海招生组组长薛平
1、宽口径厚基础的培养模式作为国内知名学府，清华在国内人才方面培养的重要性不言而喻。如果要用一句话概括清华教学特点，那就是“宽口径厚基础”。所有大一新生在进入清华后，都会接受为期一个月的英语强化训练营。这个针对口语和听力的训练营，会让学生的英语水平在短期内获得提高。
2、知名学者亲自授课杨振宁等一批国内乃至世界范围内著名学者、领军人物都是清华大学教授，这些教授不仅带博士生、硕士生，像杨振宁这样的物理界顶尖学者，还会给本科生面对面授课。这样的待遇在很多高校都是不可想象的事情。
3、同一门课的多种选择即使同一门课程，任教的教授也会结合自己的不同特长予以内容上的丰富。以物理为例，就可以选择是纯英文教授的物理课程，还是中文教授但难度会相对更高的物理课程。
4、丰富的第二课堂每当有国外元首访华，清华总是会成为其中的一个重要驿站。通过和这些国外领导人的直接对话，清华学子总能收获一些难得的经历。著名的学者、企业家等社会名流也会成为清华座上嘉宾，对于学生的日后职业选择和人生定位都会有非常重要的帮助。
5、高质量就业和进一步深造根据清华每年毕业生的反馈，清华毕业生大概拥有8个工作机会，少数热门专业甚至出现一个人同时拥有18个工作机会的情况。同时，每个院系都会有一批学生获得各种各样的留学机会，并且以全额奖学金予以录取。
[香港大学]
港大中国事务处陈燕玲和教务长韦永庚
1、全英文的教学模式全英文的教学模式可能是香港大学有别于内地很多高校的一大区别了，除了中文等专业课程步用英文教授外，基本上所有的课程都会采用全英文的教学模式。中文+英文、普通话+粤语会让学生在社会就业时更有优势。
2、注重过程性的学习3、和世界接轨的金融贸易氛围香港作为一个亚洲金融贸易中心，香港大学也有一大批与之密切相关的专业，比方说在内地还处于起步阶段但在香港发展比较成熟的“精算师”。这种金融贸易中心的地位，也决定了大量实习、就业机会的存在。和内地高校学生来自五湖四海不同，香港高校的学生来自于全世界各地，夸张一点说，世界文化在这边都可以有所涉及。
4、丰富的出国交流机会每年，香港大学都会有一大批学生通过选拔获得出国交流的机会，有一些学生甚至因为在交流中的优异表现而被交流大学看中直接留在当地就读的事情。因此，丰富的出国交流机会也是香港大学的一大优势。
5、学业和就业的有效结合在港大，当你成为一个大二学生后，需要根据自己的专业，在学校老师的指导下选择知名企业进行实习。需要强调的是，这种实习是非常正式的。为了能让学生进入更好的公司实习，实习前，港大会组织专人为学生进行模拟面试。在港大学生的实习历史上，有过不少因为实习表现优异而直接获得高薪职位的佳话。
是教学实验，还是教育失衡？
2000年开始，每年招生时节，一道明码标价的“选择题”都会摆在即将进入山东省实验小学的学生家长面前：进电脑实验班、英语实验班还是普通班？
电脑实验班：从一年级开始每周上4节信息技术课和4节英语课。毕业时，英语水平达到初中程度，能熟练运用信息技术获取信息。每班30人。学生出资1.8万多元由学校统一购买笔记本电脑，所有权归个人。交费：每生每年1000元实验费。
英语实验班：从一年级开始每周上4节英语课。毕业时，英语水平达到初中程度。每班50多人。交费：每生每年500元实验费。
教育部日前发出《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，要求地方各级教育行政部门抓紧制订或完善本地区义务教育阶段学校办学基本标准，合理配置公共教育资源，切实加大对薄弱学校的支持力度，加快推进区域内义务教育均衡发展。不能利用公共教育资源集中建设或支持少数窗口学校、示范学校。要积极推动学区内各学校优秀课程、优秀教师、实验设备、图书资料、体育场馆等教育教学资源的共享。
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取消“重点班”咋就那么难？学校"重点"是教育"肿点"?
“今年，我孩子就读的学校初一招了15个班，作为家长，我们都知道其中两个班是英语实验班，两个班是数学实验班。
虽然从班号上看不出来，但是如果达不到学校考试的分数是进不去的。”张女士的孩子就读的是北京一所非常知名的中学，孩子在测试当中没有达到相应的分数，进了普通班。
据了解，为了避开教育部门的检查，一些学校将分班放到开学之后进行，有的以一个平常的数字代替，有的把班数排到末尾，跳出“重点班”就是“1班”、“2班”的思维定式。学校取消没取消“重点班”，不在于名字是不是还叫“重点班”。一位家长说，过去在“重点班”教课的那些教师，现在还在这个班教课，或者大部分还在这个班教课，你说它是不是“重点班”？
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专题推荐：教育公平是社会公平重要前提
