杭州下沙不少高校，二三年级学生至少有三分之一的人已经回校。

    “真巧，你也这么早来学校啊？”离学校开学还有半个多月，可这句话却成为大学校园里同学见面最常见的问候语。目前，在杭很多高校中已经有部分大二、大三的学生返回学校，把剩余的暑假放在学校里过，他们提前返校的目的有个共同点———找回紧张状态，以免假期“后遗症”对开学后的学习生活产生消极影响。

    浙江工业大学之江学院广电新闻专业大二学生小杨前几天就已经从老家回到学校，“暑假我在家里不是睡觉就是上网，一天天就这样过去了，带回家的书根本没翻几页。”尽管还没上课，但小杨已经在校园里有意识地适应开学后的常规生活。他说，大一升大二时专业课不多，学习压力不大，所以去年暑假即将开学时他才返校。“下个学期专业课、各种考试都要摆上日程。提前返校能让我摆脱在家里的闲散和惰性，调整好状态迎接新学期。”

    小杨是大多数提早返校学生的缩影。记者发现，下沙不少高校中二三年级学生至少有三分之一的人已经悄悄返校。同学们表示，就算来学校后只是在寝室上网或者看书，这种集体生活氛围和规律性也是在家里完全不能比的。浙工大之江学院电子信息工程专业大二学生小谢说：“在寝室里上网打游戏、看连续剧的时候，偶然发现有同学在静静地看书，你会不自觉地强迫自己去做一些有意义的事情。”

    假期“后遗症”，一些刚刚经历高考的“准大学生”也颇有同感。十年寒窗苦读，一朝录取，“熬出头”的感觉很强烈。家长则睁一眼闭一眼，上网、KTV、同学聚会，经常听之任之。而少数“有心人”已经开始通过各种渠道熟悉大学生活，已接到高校录取通知书的许同学正在向读大二的表姐借英语和其他资料，准备为自己的大学学业占得先机。

    针对大学生暑假“后遗症”的普遍现象，杭州教育科学研究所一位专家建议，高校应该培养学生的“休闲教育”理念，“闲暇时光的利用不可小觑，在休闲中一样可以进步”。而浙江大学的吴萍教授认为，大学生在暑假里和学业疏离产生惰性，除了大学生自觉意识不强外，目前国内高等教育普遍缺少淘汰机制也是重要原因，“假期后遗症也好，‘上了大学就轻松了’这种认识误区也罢，原因就在于高校的毕业门槛不高。作为高校也应该思考，严进不能严出的大环境下，学生又怎么能获得外部压力来产生更多自觉意识呢？”(见习记者 艾丹青 通讯员 黄杰徐 静雯)