有同学选择到中山少年军校做助教，有的则到清远支教……今年暑假，电子科技大学中山学院有3000余名学生留校参加各种形式的社会实践，人数是去年暑假的3倍左右。

    支教感言：有机会明年还去

     “离开的时候孩子们送了我们很长一段路程，大家都流下了泪水。”本次支教学生之一的赵凯旋在谈起支教感受时激动地说。

     赵凯旋是电子科技大学中山学院2004级工商管理专业学生，他告诉记者，本次去清远支教的一共有10名学生，支教时间从7月20日至26日。早在暑假前一个月，他们就向学校领导提出了自己的想法，并与当地的一所小学联系，根据孩子们的实际情况设置了相关课程，学校领导同意后还提供了一些费用。

     据赵凯旋介绍，山区乡村教育非常落后，因此，他们设置的很多课程都是孩子们没有接触过的，比如地理、英语、素质拓展等。“我们在课堂上谈理想，谈未来，谈人生，孩子们听得非常入神，就像进入了另一个世界。虽然我们带给了孩子们很多新东西，但我觉得孩子们带给我们的东西更多，它将影响我的人生观、价值观。”赵凯旋说。

     另一位参加支教的李同学说：“如果有机会，我明年还想去支教。”

     社会实践：队伍更大形式更多

     在动感校园店做兼职的2004级学生许佳华告诉记者，身边的很多同学大一就开始实习，以往回家过暑假的她，今年却选择留在学校做暑期工，以增长社会知识。记者近日在电子科大中山学院遛了一圈发现，暑假的校园仍十分热闹。

     记者从电子科技大学中山学院学生工作处获悉，去年暑假该校留校参加社会实践的学生有1000多名，今年暑假这个数字增加到3000多人，充分说明了大学生对暑假社会实践的重视。同时，实践的形式也更多，除实习、打工、支教、三下乡之外，还有了“挂职”一说。

     该校2004级人文社科系学生姚远告诉记者，他于7月30日至8月5日在中山少年军校做助教，还有的学生担任教务处主任助理、后勤保障人员等。记者了解到，中山学院今年在各单位“挂职”的学生约有100名，市教育局、市妇联、团市委、水利局、法院等都有该校学生在“挂职”，时间为一个星期至一个半月。

     该校学生工作处一位负责老师表示，“挂职”实际上就是实习，但以“挂职”的形式给学生一个虚位，可以调动学生的积极性和增强学生的主人翁意识，使他们真正融入到集体中去。（记者 徐世球）