新华网太原７月１３日电（记者刘砺平）当１０年前美国人尼葛洛庞帝（Negroponte）出版震撼全球的《数字化生存》一书时，大多数中国人还想象不出数字生存是一种什么状态。而现如今，从ＭＰ３播放机、数码录音笔、数字手机，到数字摄录机、数码照相机、数字电视……以数码科技和网络多媒体为代表的数字生活成为大、中、小学生暑期生活的重要内容。教育专家们认为，家长和学生应顺应这种数字化潮流，用好数字化资源。

    王先生在山西省委宣传部上班，暑假刚开始，他便给上初中的儿子买了一个ＭＰ３播放机。原本想让孩子听听外语教学节目，想不到孩子迷恋上了数字音频节目的制作。通过查询资料和动手实践，几天之内就掌握了从模拟音频转换、数字录音、音频格式转换、音频压缩、ＭＰ３文件制作、网络多媒体文件传输等一整套数字音频处理技巧，还帮助老师把一套外语教学磁带转换成了ＭＰ３文件。李先生在无奈中流露出喜悦的神色：儿子虽然没有听多少外语资料，却掌握了一套家长都不会的多媒体处理技术，让许多同学甚至老师都刮目相看。王先生感慨地说，通过这件事，他认识到孩子的潜能无法估量，天性不能扼杀。

    时下不少家长都给孩子买了电脑、计算机、并接上了宽带网。但许多人都因为担心孩子在假期迷恋网络游戏而限制孩子使用计算机和网络。而实际上，网络游戏、网络交友等应用仅仅是数字时代网络生活的冰山一角。更多有益的数字生活体验等待人们去挖掘。

    教育界人士指出，对以数字为核心的现代科技的认知程度和运用能力将是年轻一代最重要的基本素质之一。青少年应当主动适应数字时代的要求，并尽快掌握网络、计算机、多媒体技术等数字化工具。而暑假期间，因为没有功课的压力，无疑是青少年强化数字概念、探索数字世界的一个有利时机。

    针对计算机、网络等数字化“玩意”可能带给学生的种种危害，专家建议家长从以下四个方面进行预防和引导：

    一是数字娱乐谨防过度。要给孩子布置、安排健康有益的网络学习内容，比如网络图书馆、网络同步课堂等。

    二是网上交友谨防受骗。教育孩子在与网友聊天时多个心眼，不要随便透露自己的个人机密信息，见面约会更好采取切实保护措施。

    三是数字化内容要有取舍。虽然国家有关部门采取了一系列措施对黄色、暴力、邪教等内容进行了过滤，加大了对色情网站的打击力度，数字世界的有害内容已经大为减少，但不良信息仍然可见于许多网站、论坛和盗版光盘，其危害众所周知。学生要提高自身修养，学会甄别取舍，自动远离发布不良信息的网站和光盘。

    四是网上逗留谨防“毒黑”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击。如果你在网吧上网，切忌不要在硬盘上保留自己的个人信息，对于自己的聊天记录、邮件等信息要通过移动存储备份后从硬盘上删除。如果是自己的计算机，要请教高手或专家安装必要的防病毒与防黑客软件，不要随便下载不知名网站的程序和附件。（完）