福建福州市 苗向东

    上海小学生向少代会提出倡议，将用过的旧课本收集起来，给下一批学生继续使用。我们平时只感到目前学费太高，只感到课本只用几个月就报废太浪费，就是没有想到如何去降低成本，可上海的小学生想到了！真是一个两全其美的好办法。

    记得我们上学时，开学了，教材仍然没有印出来，于是大家就向上一年级的同学借书。后来有了新书，大家都很爱护，不乱涂画，以便给低年级同学借用。现在，每到寒暑假，我也会向邻居家高一级的孩子借课本，让孩子先预习一下。因为课本这东西，一般不会有多大变化。它不过只是一个临时工具，并不需要长期占有。现在仅小学生使用的课本、辅导书、参考书就有十几种。如果能循环使用，其节约纸张将是一个很大的数字。

    目前我国在校学生共有2、2亿人，以每个学生一年两学期用10册课本计算，一年就要用课本20亿册以上。按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本循环使用5年，可节约528万吨文化纸。如果将课本循环使用，对于我国节约能源、可持续发展，将会产生多么巨大的作用啊！

    其实，国外早就有实行课本循环使用制度的先例。日本、美国、德国、俄罗斯等国家，都在实行课本循环使用制度。我们为何不借鉴人家的做法呢？

    我们应该教育孩子们从小养成爱护课本的习惯，尽量保持课本的整洁，保持课本寿命。在每学期结束时，学校和当地教育部门把课本收回来，进行统一分配。也可以把回收的课本送给贫困孩子，减轻他们的学费。这样做，既节省了纸张，又培养了孩子的好习惯，岂不是件大好事。