浙江庆元县 吴应兴

    在日常生活上中，街上乱丢纸屑、果壳的，大多是中小学生；而我国的中小学生人数高达5亿多；因此，我国的环保工作务必从中小学生（尤其是从小学生）着手，从规范中小学生的日常行为，培养中小学的环保意识抓起。笔者为之深思多日，提如下建议：

    一、编印环保小册子

    组织各省（市、区）环保、教育、国土、旅游等方面的专家，结合本省（市、区）的具体情况，（举例：上海的市情与青海省的省情就有天壤之别），编一本图文并茂的环保小册子，最好是价格低廉的连环画，各省（市、区）可随中小学课本一并发放，小册子的基本框架为：

    1、本省（市、区）的环保状况，a、爱我××（省名）（含地理概况等等）；b、自然和生态环境现状；

    2、本省（市、区）生态环境面临的形势； a、b、c

    3、中小学生应该为环保做些什么？a、在家中b、在校园中c、在放学的路上d、在双休日；

    二、评选环保小卫士

    在全国中小学生中开展评选环保小卫士，列出评选的具体条件，分校级、县（市、区）级、省（市、区）级、国家级四级表彰，比如浙江省90个县（市、区）共表彰90名，可由省环保局和教育厅联合进行，开展这项活动有利于培养中小学生的环保意识。

    三、开展环保征文

    在中小学生中开展环保征文，题材应拓宽一些，只要是有关环保的所睹、所思、所想、所感都可以列入评选范围，分小学、初中、高中年级评选（或者开展"我为环保献一计"）活动。

    四、开展环保小发明活动

    该项活动，国家环保局可与教育部、科技部（科协）等联合组织进行。

    五、开展"环保校长"评选

    教育管理学的基本规律告诉我们：有什么样的校长，就有什么样的校风、校貌；有什么样的校长，就有什么教师和学生。笔者建议每两年评选一次环保校长，每省表彰十几名，坚持质量，宁缺毋滥。这样做的目的，有助于在中小学校长中培养环保意识。

    六、播放环保片子

    建议国家环保局、公安部、教育部、国土资源部等联合拍摄、制作有关环保的专题片子,千万不能用简单的、枯燥的说教，那样很乏味，中小学生看不住，应该寓案于环保中，充分利用全国环保中的一些典型案例，让学生在观看案例分析中，潜移默化，让广大中小学生在专场电影中接受环保知识的教育，并告诉他们一旦发现违法环保的案例，向什么地方举报。

    七、把环保纳入督导范围

    目前我国教育部门对中小学工作的全面评估其手段无非是教育督导。笔者建议在教育督导中，将中小学环保相关要求作为一块内容，包括学校垃圾的处理（有没有往河里倾倒）、食堂的烟囱、厕所的排污、校园的绿化、师生的环保意识等等。

    八、环保知识适当授课

    每年可安排环保部门的专业人士到中小学进行环保知识讲座，集中全校师生听课。有点类似法制讲座。

    九、开展环保知识竞赛或辩论赛

    开展前项活动要经国家教育部批准。每年推出富有新意的一两个专题，并持之以恒，建立长效机制，坚持几年、几十年，一定会提高国民的环保意识。