新华社哈尔滨10月27日电 题：“教育路上一个都不能少”——哈尔滨特殊教育文艺汇演侧记

　　新华社记者杨思琪

　　台上，架子鼓、三角铁、口风琴、古筝等乐器在他们手中奏响优美的旋律；《跪羊图》《茉莉花》《青花瓷》，不少词句在他们口中变成和谐的韵律；小黄鸡、大灰狼，在他们的表演中活灵活现，引来阵阵掌声。

　　27日举行的哈尔滨特殊教育文艺汇演是一场特殊的演出——全场800多名师生都来自哈尔滨市7所特殊教育学校，参加演出的孩子患有不同程度的视力障碍、听觉障碍、智力障碍等。

　　而在台下，每个节目都有一到两位老师全程指挥。哈尔滨市特殊教育学校指导老师李婷婷说，为了让孩子们看得清楚，他们的动作幅度会比孩子们表演更大，甚至近乎夸张。

　　以美育人，以文化人。艺术教育历来是特殊教育中医教结合的重要方面。“从内向怕生到敢于说话，自信展现自己，这些孩子不仅性格变得开朗，社会交往能力也大大提高。”李婷婷说，孩子在艺术的怀抱中感知着这个世界的丰富与温暖。

　　“一条旋律要弹上几十次，一句歌词要练习上百遍，一个动作要反复不断重复。”哈尔滨市特殊教育学校校长丁丽辉说，特殊教育学生的成长都凝结着一线教师艰辛的付出，珍爱、尊重和善待，是帮助他们健康学习、快乐成长的砝码。

　　曾获得第三届“华侨杯”国标舞冠军的史秋捡毕业于哈尔滨市特殊教育学校，在无声世界里坚强起舞让他成为更多特殊孩子的榜样。“不能因为路途遥远而放弃梦想，只要坚持不懈努力，就一定会有收获。相信自己，你能行。”史秋捡说。

　　随着特殊教育事业发展，目前哈尔滨市随班就读规模不断扩大，特殊孩子能够与普通学生一起活动。哈尔滨市实施“一人一案”，开展送教育上门服务，为不能到校就读的重度残疾儿童少年提供受教育的机会。不少特殊学校开展职业教育，更加注重培养学生一技之长，为特殊教育孩子的就业和发展奠定基础。

　　“要让每个特殊孩子都享有受教育的机会，教育路上一个都不能少。”哈尔滨市教育局局长王长文介绍，哈尔滨市共有特殊教育学校18所，在校学生2196人，通过不断发展完善特殊教育，帮助这些孩子开发潜能，自立自强，更好地融入社会，自主、平等地参与社会生活。

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