“十位一体”：让抽象理论具象化

　　“十位一体”是分众化传播的应对之策

　　一是关于内容同质化的问题。理论网站“十位一体”的运作模式会不会产生内容同质化的问题？结论是会出现，但相对来说比较少，易于控制。这主要是因为新闻传播和理论宣传的内容差异。新闻是具体的事件，不管形式如何变化，传递给读者的是具体的信息；理论则是抽象的概念体系，一般人理解起来比较困难，宣传的目的是将抽象的概念具象化，所以有马克思主义中国化、时代化、大众化的问题。“十位一体”所要解决的就是抽象理论的具象化。每一种形式都是从不同角度对抽象理论的具体展示，都会为读者理解理论提供帮助，从理论上说“十位一体”内容同质化的概率比较小，实践操作中也确实很少出现同质化的问题。

　　二是关于人才培养的问题。理论网站的“十位一体”对采编人员的要求相对宽松，只要具备某方面的技能就可以发挥作用。这种模式对人才的培养较为灵活，在实际工作中可以根据个人兴趣主动学习新技能，充分发挥每个员工的积极性。“十位一体”是分众化传播的应对之策，是为了满足不同读者的需求而提出的，它打通了杂志、报纸、电视、广播、网络和新媒体的界限，根据不同读者的需求提供相应的内容，关注内容的生产与运作。传播途径是为内容服务的，在“十位一体”模式下能够做到物尽其用、人尽其才。

　　三是关于社会和经济效益的问题。理论宣传是党的意识形态工作的重要组成部分，主要追求社会效益，兼顾经济效益。“十位一体”的效益在于实现了分众化传播，满足了不同人群的理论学习需求，传递了正能量，凝聚了人心，唱响了主旋律，最大限度地发挥了社会效益。这种模式也可以实现一定的经济效益，需要进一步的探索和研究。例如将二次元的元素融入到理论作品的宣传中，策划制作好看、好听、好玩的动漫理论产品，这需要对理论进行全新的加工和整合。（周艳：宣讲家网站内容总监。本文为“科技创新服务能力建设——北京地区高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心建设”项目阶段性研究成果）