新华社武汉５月１６日电（记者周甲禄、俞俭）总计２２册、７６８万字的“高考改革研究丛书”由华中师范大学出版社正式出版，为纪念高考恢复４０周年献上一份厚礼。

　　华中师范大学１６日举行“高考改革研究丛书”出版暨纪念高考恢复４０周年座谈会。专家学者普遍认为，高考是一项国策，对人才选拔、人才成长影响巨大，对振兴中华、实现中国梦具有举足轻重的作用；这套丛书出版意义重大，恢复高考历史的价值必须肯定，现行高考制度存在的问题值得正视，高考改革研究需要继续加强。

　　作为我国第一套全面深入研究高考制度及其改革的专业书系，“高考改革研究丛书”系统展现了中外高校招生考试制度的最新研究成果，包括对高考制度从理论、政策、法治、伦理、内容、形式，到招生考试的区域公平、民族政策、效度和评价等方面进行的系统研究，还包括对美国、英国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、日本和我国台湾地区的高校招生考试制度进行的专题探讨。

　　丛书主编、厦门大学考试研究中心主任刘海峰教授介绍，丛书全景式地考察、展现了新中国高考建制６０多年以来发生的系列变革，并且尽可能地考察、剖析了东西方国家和地区的高校招生考试制度，以求古为今用、洋为中用，多视角、全方位地进行理论总结与实践探求，从而在历史回望与中外比较之中正视今日的高考改革，促进我国高考制度在继承与借鉴中创新发展。

　　新中国成立后，于１９５２年创设了统一的高考制度，１９６６年废止，１９７７年全面恢复。恢复高考制度是我国历史上的一个拐点，由此成为一个时代不可磨灭的共同记忆。高考恢复４０年，探寻既符合考试制度发展规律、又适应我国国情的科学合理公正的高考制度，不仅至关重要，而且迫在眉睫。

　　著名教育家、历史学家章开沅先生说自己选看了丛书中的《中国近代教会大学招生考试研究》，认为用社会学方式，把书写活了。华中师大教育学院教授周洪宇认为，这套丛书具有时代高度、理论深度、历史厚度和视野的广度。华中师大副校长彭南生认为，这套丛书篇幅宏大、质量上乘，能为我国现实的高考改革提供新的理论视角与现实借鉴，是考试研究领域的专家学者为纪念高考恢复４０周年献上的一份厚礼。

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责任编辑： 徐宙超