安徽蚌埠：“两学一做”创新方式求精求准

【“两学一做”学习教育】

“老吴，这是学习资料，我来给你说说上次学习的内容。”“两学一做”学习教育开始后，安徽省蚌埠市五河县头铺镇安淮村村民吴学英家里时常会有村党支部的支委上门——有着六十多年党龄的吴学英行动不便，无法参加支部集中学习，村支部安排支委每次集中学习后，都及时将学习内容和要求给予吴学英，进行“一对一”的辅导。

“在推进‘两学一做’学习教育时，我们始终坚持分类指导，重在实效。”蚌埠市委副书记王诚介绍，针对学习教育面向全体党员，层级多、范围广的实际，市委在认真总结党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育经验的基础上，给基层留出创新空间。市委创造性地运用以“读、看、写、讲、查、改、评”为主要内容的“七字工作法”，差异化、精准化、具体化地指导各领域基层党支部扎实开展学习教育，坚决防止一刀切、“大水漫灌”，切实做到一把钥匙开一把锁，将“学是基础、做是关键”要求落地生根。

全市农村、机关、社区、事业单位等不同领域党支部运用七字工作法的内容和要求，结合实际制定具体计划安排表，分层分类设计载体，丰富学习形式，有效地推动基层党组织学会运用“三会一课”等基本制度，开展经常性党内政治生活。

“社区工作直接和老百姓打交道，只有将学习教育同服务群众结合起来，才能取得实效。”龙子湖区建新社区党委书记于红介绍，社区组织党员挨家挨户走访居民，征求意见，并通过公布党员服务承诺、制定个人整改清单等方式，深入开展自查自纠活动。蚌埠二中党委则紧密围绕学校中心工作，坚持将学习教育与教育教学改革、师德师风建设、教师业务提升、教学质量提高相结合，扎实推进各项工作，确保学习教育取得实效。蚌埠三院党委突出问题导向，结合医院工作实际，改领导班子工作作风，改职能部门执行力，改全院效能作风，改医疗服务模式，改院容院貌，促进医院中心工作，更好为患者服务。

（本报记者 李陈续）