市人大代表建议：义务教育中，应保护珠算技能——

　　重电算，忘珠算 无异“打错算盘”

　　目前，小学数学教材中有对珠算的介绍，但对学生不作珠算运算要求。

　　（上海）市教委答复代表书面意见时提到，珠算运算，可由校本课程的形式尝试，形成相应的技能技巧，暂不考虑将珠算作为小学基本课程。

　　昨天下午，记者从市人大常委会主任会议督办代表书面意见中获悉，张娣芳等14位人大代表提出珠算技能保护——珠算，要在义务教育中绵延继承，不能在电算普及中“持续式微”。张娣芳等代表认为：“珠算技能保护，不能只看使用率的高低，更要看到它的文化价值，它代表了一种文化身份，是中国人情感认同的载体。”

　　“珠算已被列入国家级非物质文化遗产名录。2008年6月，经财政部同意，由中国珠算心算协会申报，国务院19号文件明确将珠算列入国家级非物质文化遗产名录。”张娣芳说，中华珠算还正在申报世界文化遗产。

　　“中国珠算不仅是计算工具，它是中华数学文化的瑰宝，也是中华文明留给后人的文化遗产；保护、抢救、传承、发展珠算是每位炎黄子孙的责任。”张娣芳说。

　　近年来，计算机技术的普及率日益走高，珠算的使用率正在走低。市人大代表夏希纳认为，电算并非“珠算克星”——最先进的技术往往也是最脆弱的，珠算具备电算不可替代的优势。

　　市财政局对夏希纳书面意见的答复中提到，2005年财政部《会计从业资格管理办法》第9条规定，会计从业资格考试科目包括：初级会计电算化或珠算五级，必须“二选一”。

　　但是，目前在上海等沿海发达地区，放弃手工记账模式，采用电脑核算方式已几近普及，基本没有考生要考珠算。同时，会计从业资格证书的取得，既有法律规范的严肃性，也存在局限性——对于审计、统计、预算、金融等岗位，并不具备约束力。换言之，“审计师们”根本不需要会打算盘。为此，市财政局将向财政部反映这一问题。

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　　与国内的“珠算式微”不同，韩国、日本、新加坡、匈牙利等26个国家和地区在研究珠算，并成立了世界珠算心算联合会。日本文部科学大臣向全国小学生提出了“阅读、写作、珠算、户外活动”的要求，并将这些定义为“基本生存技能”。（记者 姚丽萍）