期盼 也给中学教师减减负

    【公众心声】

    邮箱为wordexe@126.com的网友：教师所接受的各种考核太多，升学指标对中学教师的评价压力太大。教师不得不疲于应付，被迫进行应试教育。建议：（1）学校不是工厂，要切实减轻学校的升学负担，校长的负担轻了，教师的负担就轻了，学生的负担才轻得了，素质教育才有实现的可能。（2）让教育家来办教育，减少行政官员对教育的干扰。（3）鼓励学校创设和谐的氛围，让教师减少浮躁情绪，能真正回归教育教学本身。

    网友“忧国”：建立教师综合考核评价机制，评价结果应用到教师年度考核、评优选模、职称评审、岗位聘任、绩效工资发放等各方面；打破教师岗位聘任终身制，建立岗位聘任能上能下的机制；建立艰苦边远地区从教奖励制度，鼓励优秀教师坚持在艰苦边远地区从教；建立正常的教师退出机制，使教师能进能出，提高教师的整体素质；加强教师劳动保护，建立教师职业病认定保护制度。

    【记者感言】

    人人都知道学生的负担重，其实，老师的负担也不轻，特别是那些教毕业班的老师们，他们所面临的工作压力和心理压力更大。“放飞”学生，首先要“放飞”老师。