通过开展学习调研活动，学校党员干部普遍受到了一次深刻教育，效果比较明显。主要体现在：首先是全校党员干部进一步加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识，进一步增强了学校科学发展的意识，理想信念更加坚定，办学思路更加清晰。

    其次是党的组织建设取得了新的进展。在学习实践活动中，理顺了党组织的工作体制和机制，充分发挥党组织政治核心和保证监督作用，使党组织真正成为带领全体教职工积极投入学习实践活动的组织者。

    第三是以学习促工作，切实做到了学习工作“两不误、两促进”。在学习实践活动中，全校党员和中层管理人员学有所得、学以致用，促进了行风作风的转变。领导干部带头转变观念，改进作风。党员教职工开始自觉地、有意识地从各方面严格要求自己，工作的责任感和使命感明显增强。各处室负责人积极抓工作落实，一个努力为教育发展出力、为师生群众办实事的风气正在形成，学校呈现出讲学习、讲奉献、讲发展、讲和谐的景象。