新华网银川１１月２８日电（记者黄会清）宁夏隆德县职业中学在学习实践科学发展观活动中，将学习实践活动与学校各项教育教学工作紧密结合，创设实践载体，提高了学习实践活动的吸引力和实效性，促进了学校职业教育的科学发展。

    隆德县职业中学创建于１９８３年，学校现有教职工１１６人，各类在册学生人数达２４００多人。在这次学习实践活动中，学校要求全体党员、中层管理干部、普通教职工都要参加学习，并建立了流动党员、退休党员联系制度。在学习活动中，学校要求参学者记好学习笔记，并撰写心得体会。

    为了使学习实践活动切实取得实效，隆德县职业中学将学习实践活动与学校各项教育教学工作紧密结合，创设实践载体。一是强化学校德育工作，狠抓学生管理，彻底扭转学风，从校领导到中层管理者统一了思想认识，树立了从严治校的意识；强化了学生管理机构，新成立了学管处，加强了学生业余时间的管理。二是筹建六盘山文化艺术职业技术学院，为传承隆德本地民间优秀文化艺术培养后继人才，打造学校职业教育新亮点。三是加强教师师德建设，提升教师队伍专业素质，力求转变教风。四是完善学校管理制度，提升学校管理水平。补充、修订了学校教育教学的各种管理制度，推动学校管理规范化、科学化。五是走实走稳东西部联合办学路子，突出“以就业为导向”的办学宗旨。开学初，学校通过先期考察，确定了江苏盐城生物高等职业技术学院和福建晋江中等职业学校作为合作办学单位，并为两校输送汽车维修专业和电子电工专业学生８７名。六是努力营造以人为本的育人环境，如在校园内加装路灯，解决晚间师生照明问题；在校园内安装彩色排凳，供师生课间休息；购置垃圾桶，保证校园清洁卫生；为了改善师生饮食服务质量，学校添置了部分餐厅所需设备，聘请了专业人员承包经营。