前不久，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动，这是认真贯彻落实十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署。

    这次学习实践活动的重点是县级以上领导班子和党员领导干部。可以说，党员领导干部能否很好地学习好、实践好科学发展观，关系到这次活动的成效如何。因此，领导干部一定要把握住科学发展观的实践特征，在学习中推动实践，在实践中发现问题，深化认识，推动改革，完善体制机制;一定要牢牢记住人民群众的主体地位，使人民群众切实享受到科学发展的成果。>>>

    要树立把政绩做给群众看的发展观，必须有相应的机制作为保障，不管他喜欢也罢，不喜欢也罢，官员必须直接面对群众，接受群众监督，接受群众评判，接受群众选择。郭文建议改革选拔机制的办法，条件允许的地方可以试行，如乡镇主要领导由党员和公民可直接选举产生；市县级领导，加大城乡居民的评价、监督和选择的力度，由组织部门考察、评价、推荐和党员、公民公推、选举相结合产生。配合这些机制的实行，官员们不学科学发展观就不行，不眼睛向下就不行，不为百姓谋福利就不行，组织上考察也就不可能失真，群众也就不可能不满意。>>>详细  

    ■ 学习实践科学发展观的落脚点应是群众得实惠

    在这次学习实践活动中，一定要把落脚点放到“人民群众得实惠”上。要坚持以人为本，把科学发展的成果体现在提高人民生活水平上，体现在满足人民物质文化需求上，体现在人的全面发展上。>>>详细

    ■ 群众对学习实践科学发展观有四大期盼

    虽然，此次学习实践科学发展观活动重点是县级以上领导班子和党员领导干部，但中国亿万普通群众同样予以高度关注，并对此次学习实践活动寄于了殷切的期盼。

    四是期望通过学习实践科学发展观活动，党的反腐工作取得更明显的实效。>>>详细

    党员干部特别是各级领导干部有没有牢固树立科学发展的理念，是不是具备谋划和推动科学发展的能力，在很大程度上决定着本地区本部门本单位贯彻落实科学发展观的成效。要始终把学习科学发展观作为一项极为重要的任务来落实，坚持学在前面、用在前面，带动党员和群众学习。>>>

    ■干部政绩考核要体现科学发展观

    干部政绩考核往往成为各级领导干部的“指挥棒”、“风向标”,有什么样的政绩评价体系,就往往会有什么样的工作追求和施政行为。要把科学发展观真正落到实处,最有效的途径就是把科学发展观的要求变为干部政绩评价与考核的具体内容。坚持这样做,就会大大激发每一位领导干部自觉践行科学发展观的积极性和主动性,就会把科学发展观的具体要求变为每位领导干部的自觉行动,从而有效保证科学发展观的贯彻与落实。

    第一，领导干部政绩考核要看是否坚持把发展作为第一要务。

    第二，领导干部政绩考核要看是否坚持以人为本。

    第三，领导干部政绩考核要看是否坚持全面协调可持续。

    第四，领导干部政绩考核要看是否做到了统筹兼顾。 >>>详细  

    ■学习实践科学发展观要警惕“学习油子”

    笔者认为，要让这场活动真正取得实效，防止一些人成为“学习油子”，必须做到“上心、上手、上脑”。

    第一，要上心。上心，就是要用心学习。

    第二，要上手。上手，就是实践。

    第三，要上脑。上脑，就是要通过学习实践科学发展观活动，让科学发展观在头脑里牢牢扎下根，形成习惯形成风格。>>>详细   

    ■践行科学发展观必须提高干部的执行力

    现实中一些矛盾和问题的暴露，不只是体制机制问题，也不是法律体系不健全问题，更不是民众的觉悟不高的问题，而是执行力出了问题，许多正确的路线方针政策在落实过程中出现了人为的“肠梗阻”。因此，笔者认为，践行好科学发展观，重要的是必须加强领导干部的执行力建设，加强干部队伍的作风建设。

    首先，解决执行力问题就是要解决思想认识问题。

    其次，解决执行力问题就是要加强日常监督。

    其三，解决执行力问题就是要完善问责机制。

    其四，解决执行力问题就是要考核民生方面的作为。>>>详细

    把“十年后的政绩”纳入考评体系 政绩考核的重要标尺

特稿：全国各地积极实践 奏响科学发展的时代强音