2007年12月29日教育部办公厅副主任、新闻发言人王旭明做客新华网，盘点2007年教育政策。新华网 张泳摄 >>>回放

    有人说王旭明的离任对于新闻发言人制度有风向标式的作用，对此，清华大学新闻与传播学院副教授史安斌并不赞同。他说，作为一个出色的新闻发言人，王旭明的调动属于正常的工作调整，没有更多的意味，也绝对不是因为他是个有争议的人。

    在史安斌眼中，在王旭明担任教育部新闻发言人这5年，教育部对王旭明的工作十分支持。史安斌就曾在一些场合公开表示：“如果其他部委的领导能够像教育部的领导一样支持新闻发言人的工作，将会走出更多的王旭明，在新闻发言人中，王旭明是少数，他的独特经历成就了他从事这一职业的优势，不是依靠一天两天短期的培训能够培训出来的。”

    史安斌认为，新闻发言人制度从国外引入中国需要一个本土化过程。在海外，新闻发言人只是一个职位，而不是官位，海外的新闻发言人都是由媒体公开招聘来的，比如白宫的新闻发言人没有任何级别，但可以列席最高级别的会议，直接了解国家最高领导人的思想动态。而在我国，新闻发言人一般都是由级别不太高的政府官员兼任。因此，一些干得比较好的新闻发言人，比如上海市政府原新闻发言人焦杨和南京市政府原新闻发言人徐宁，包括王旭明在内，在升职之后都离开了新闻发言人的岗位，这是中国新闻发言人制度的瓶颈，也是中国新闻发言人制度的局限性。

    “中国新闻发言人制度实施后的最大成果是改变了政府对新闻的看法，中国政府以前的管理不够国际化，自己认为不能发的新闻就迟发，或者捂住不发，新闻发言人制度的推行把旧闻和不闻取消了，政府变成了新闻的主动传播者，这些做法在国际社会上改善了中国政府的形象，为我们赢得了更多的声誉。6月20日，胡锦涛在视察《人民日报》社的讲话中，讲到了政府的新闻发布会制度，这是中央最高领导人第一次全面肯定新闻发布会制度的重要性。

    “如果可以在政治体系中有一个合理的安排，像王旭明这样优秀的新闻发言人，其实可以干一辈子，因为目前有很多新闻发言人发布新闻的效果并不好，大部分是在照本宣科，根本说不出东西来。” (记者 桂杰)

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    上个月，王旭明接到有关部门的通知，他将离开教育部新闻发言人岗位，另有任用。第一时间知道这个消息的几名记者，特意买了一束百合花送到他办公室。在充满离别气息的办公室里，这束静静绽放的百合花被王旭明一直放到枯萎，他仍然舍不得丢弃。

    据悉，7月18日，他将赴任语文出版社社长。

    作为国内比较有个性的发言人之一，王旭明在任时曾饱受争议，经常由新闻发言人变成新闻当事人。有评价说：“他能够在这个位置上干5年，已经是奇迹了。”

    王旭明也被一些记者“整”过，但他和很多记者却是最好的朋友。在他离职的消息被披露后，有记者在博客上撰文，称他的离开“标志着一个时代的结束”。 

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   “我感觉他对新闻发言人这个工作很热爱，并且全心全意地投入。他不仅有思想和激情，也比较直率。”7月16日，国务院新闻办原主任赵启正在接受记者电话采访时这样评价王旭明，“作为教育部新闻发言人，他对中国教育事业发展的理解是比较清晰准确的，他对教育事业充满感情，不会为了让自己的发言保持严密性而隐藏内心的想法，从而回答得滴水不漏、过于圆润。”

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    “敬业。”谈到王旭明的名字，《光明日报》跑教育口的记者王庆环脱口而出的就是这两个字。她说业内记者把王旭明带队外出的采访团称作“魔鬼训练营”，他总是把时间安排得很紧，从早到晚，带着记者奔跑在各个学校之间，马不停蹄，根本没有喘息的机会，也没有时间游山玩水。比如，在采访西部地区的“两基”（“基本普及九年制义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”的简称——编者注）攻坚时就跑到村子里，跑到农民的田间地头。虽然很辛苦，但大家还是特别愿意和他一起去，因为大家都感到很快乐。

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