“将爱心传递下去”——
徐本禹代表与“支教接力者”之间的短信之约
新华网北京１０月１７日电（记者周之江
张月琳）“你现在北京开会，请帮助呼吁一下关注山区教育现状，特别是代课老师的情况，他们很让我们感动。”这是一条从贵州省大方县大水乡大石村发出的短信，收信人是党的十七大代表徐本禹。
１０月１５日，记者在大石希望小学找到三名支教大学生时，他们正急切地联络着师兄徐本禹。
“从本禹到我们，在大石村支教接力的志愿者已经换了四批。尽管来的时间不长，但我们还是深切地感受到这个贫困山区的孩子需要更好的教育，这里的村民需要与外界更多的联系。”２３岁的周宏说。
徐本禹很快回复说：“我正有这方面的想法。等明天讨论的时候我会提出来。高老师还在教书吗？你代我问她好。”
短信中提到的高老师名叫高莉。２００３年，已从华中农业大学考取硕士研究生的徐本禹推迟读研时间，毅然到贵州省大方县的农村支教两年，高老师曾是他的同事。
２８岁的高莉在农村当了整整１０年代课老师。１９９８年春季学期，学校走了两名代课老师，他们劝高莉：一学期的工资还不如在外面打一个月的工，有什么意思？高老师回忆说：“那时候，一个学期只有四五百元的工资。但我不是为了钱，从１９９７年到２０００年，三年时间流失了１３名代课老师，村里的孩子没人教，就像孤儿一样，好可怜。我要坚持下去。”
周宏发出了第二条短信：“高老师还在教书。我有一次和她聊时，她说她会一直教的，她放心不下孩子们。我们几个都很好，工作也很顺利。”
２００５年，徐本禹结束支教后，华农大很快选派新的志愿者来接替。在他们的帮助下，贵州省与华中农业大学共同出资３７万余元，将大石小学建设一新。在此之前，旧教室早成危房，甚至有一间是用塑料布和木板搭成。而在徐本禹刚到大石小学的２００４年，这个学校仅有１２０名学生。
“目前学生总数是３０５名，除了本村的１４０名，一半以上来自外村、外乡甚至外县。”大石小学校长王成范颇为骄傲地说，“今年小升初，全乡１３所小学，我们学校的平均考分排名第一，比第二名要高出２０多分。”
这其中，支教接力者的努力功不可没。王成范说，大学生们带来了新的教学观念。“他们非常敬业，成绩差一点的学生，晚上叫到宿舍个别辅导，一到周末，套上水胶鞋就出去家访”。
支教者们却不愿居功，２３岁的华农大毕业生石晓欣说：“除了支教老师，学校还有３名正式教师和３名代课老师，他们比我们更值得尊重。”
尽管不能转为有正式编制的教师，大石小学的几名代课老师还是感到满足。“现在一个月有４００元工资，还有５０元补贴，该知足了。”王成范说，“孩子们今天受了教育，长大后才有可能比我们生活得更好。”
支教老师张青林自小在湖北农村长大，大石村的贫困面貌令他感同身受。他抢过手机，给师兄徐本禹发出第三条短信：“记得把村民的贫困生活向国家反映一下，帮助他们致富，这样他们有了钱，才会放心送孩子来读书。”
“可以从你们接受的社会捐赠中拿出一些补助他们，让他们感受到社会的关爱。”徐本禹回复说。
结束支教后，徐本禹和母校合作，成立“红杜鹃爱心社”，发动更多的社会力量关心帮助农村教育事业。
王成范说：“这几年来，‘红杜鹃爱心社’给我们学校的捐款就将近１０万元，差不多每个学生都得到了资助。”
从徐本禹开始，４年来，四批共１０名接力者先后在大石小学支教。“支教者走了又来，年年都在流动，但他们每个人都跟农村教育结下了不解之缘。让我们将爱心传递下去，为中国的农村基层教育出一分力。胡锦涛同志在十七大报告中明确指出，要优先发展教育事业，这给了我们莫大的鼓舞。”徐本禹代表说。
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