慕尤丁（左6）首次接见7大华团领导人，聆听华教界的心声，并接受董总主席叶新田代表提呈的备忘录。（马来西亚《光明日报》 图）
据马来西亚《光明日报》报道，大马副首相兼教育部长慕尤丁打破困局，于5月26日在布城首相署首次会晤7大华团领导人，聆听华教界的心声。7大华团趁此机会向教长呈上备忘录，声明强烈反对小学实施英语教数理政策。
7大华团在备忘录中吁请部长，聆听他们的看法和建议，在各源流小学恢复以母语教数理。
联合签署备忘录的7大华教团体是：董总、教总、华总、七大乡团委会、留台校友联总、华校校友联总，以及南大校友会。
以慕尤丁为首，教育总监阿里慕丁和秘书长朱古纳因陪同下，与7大华团代表对话。
备忘录提到，大马国内学生从小学至中学都有上英文课，但仍有部分学生未能掌握英语，这才是政府应该设法解决的问题，并非实施英语教数理政策。
备忘录4大重点
1、我们吁请政府废除在国小、华小和淡小实施的英语教数理政策。
2、我们吁请政府尽快恢复以母语作为数理科媒介语的政策，即国小以国语、华小以华语和淡小以淡米尔语，作为数理科的教学和考试媒介语。
3、我们同意巩固和加强英文科的教学。我们支持政府提升人民的英语水平的努力，但是必须根据英文科的课程、师资、教材和教学法来加以实行，以真正符合语文教学的原则。我们吁请政府认真采取行动，改善英文科的教学，确保学生能够更好地掌握英文。
长期以来，虽然大马学生从小学一年级至中学五年级这11年的学习期间内，都有上英文课，但是有一部份学生，尤其是乡区学生，仍未能掌握英文，因此政府实应解决这个问题，而不是改成英语教数理政策，进而引发不应发生的问题。
4.教育是立国之本，因此国家的兴衰有赖于教育的健全发展。有鉴于英语教数理政策对各源流小学都带来各种负面问题和影响，政府如果继续推行这项政策，不但会牺牲更多的学生，而且也会逐步弱化国民的教育质量，最终影响国家的发展与全球性竞争力。
促承认统考证书
7华团提出建议，吁请政府制定一个增建各源流学校的合理制度。
同时，华团也建议政府承认华文独立中学的统考证书，以接受统考证书作为进入国立大专和师范学院的入学资格之一。
根据华团提呈一份“国内主要华团吁请政府解决华文教育问题的建议”予副首相，希望副首相能够正视，并采取相应的行动来全面解决华文教育的问题，进而把大马打造成高素质、高水平，并作为其他国家典范的区域教育中心。
备忘录说，希望政府检讨和修订有关的学校规划指南，制定一个增建各源流小学的制度，包括提供学校保留地和发展拨款，以根据当地居民的需求在各个住宅区兴建所需要的学校。
其中指出，除了英语教数理政策所带来的问题，事实上，华文教育一直以来也面对其他种种的问题，并造成华文教育的发展受到限制。
另外，华团也建议政府为华文独立中学提供固定的年度拨款，承认华文独立中学统考证书。备忘录指出，华文独立中学作为非营利的教育机构，长期以来为国家和社会培养了无数的人才。因此，吁请政府根据学生人数，在常年财务预算中为华文独立中学提供固定的年度拨款。
公平对待政府资助学校
“国内主要华团吁请政府解决华文教育问题的建议”，其它内容如下：
◆建议政府公平对待“政府学校”和“政府资助学校”。一直以来，政府根据校地拥有权，即属于政府的校地或董事会的校地来作为拨款的依据，这导致“政府资助学校”长期都无法获得合理的拨款。我们认为这是不正确的做法，因为不管是“政府学校”还是“政府资助学校”，都是属于政府管辖的学校，而且同样在为国家培训建国人才，因此政府应该公平分配各种资源予“政府学校”和“政府资助学校”。
我们吁请政府根据学生人数，以及学校硬体建设和维修的实际需求，公平合理地给予“政府学校”和“政府资助学校”足够的拨款。
◆建议政府制定一套妥善和完整的师资培训计划，以全面解决华小缺乏合格教师的问题。我们吁请政府以专业、透明和制度化的方式来制定一套妥善和完整的师资培训计划，并根据所需的科目培训足够的合格教师，以全面解决已经拖延数10年的华小师资短缺问题。
有鉴于此，我们吁请政府接受华文独立中学高中统考文凭，作为进入师范学院或大学教育系的资格之一，以让更多有素质的人选有机会受训成为华小教师。
◆建议政府明确规定华小董事会管理学校的权利及早日公布《1996年教育法令》下华小董事会的新条例基于华小董事会在创办和发展华小，以及为国家作育英才和无私奉献的事实，再加上华小董事会在教育法令下所赋予的主权和地位，因此学校董事会管理学校的法定权利是不能被质疑和剥夺的。
