今年英国高校又被迫扩招了，这到底怎么了？针对这个原因，英国教育和技能培训大臣露丝·凯利日前致信属下资格和课程署署长肯·波斯顿，下令全面检视英国现有中学考试体系。

    “帮凶”一大堆     

    调查结果显示，英国中学生作弊现象严重，父母和老师都成为“帮凶”，而且正是现有考试体系本身的漏洞助长了这一风气。凯利写信事出有因。资格和课程署进行了一项调查，历时整整两年，范围涉及十余个学科。结果显示，在当今英国中学生、老师和家长中，一股“克隆”风正吹得紧，主要体现在考试中的论文部分。根据调查结果，三分之二参加调查的数学教师表示，由于论文部分可在家完成，学生可轻易从因特网上获取答案，或可从父母、哥哥姐姐那里得到帮助，因此测验结果“有时不能反映出学生真实水平”。

　　绝招一大串

    针对英语、历史、数学等科目的深度调查显示，学生们提高分数的小伎俩实在种类繁多。第一招，网上抄袭，学生们才不管真正作者姓甚名谁，就“天下文章一大抄”。第二招，“联合作战”，学生们在一个小团体内实现“资源共享”。第三招，索性求助“先生”，直接从老师处获得过度帮助。

    波斯顿说，在针对GCSE考试的调查里，每20名家长中就有一名承认曾帮自家孩子做过论文部分。这一情况在A-Level考试中显得稍好一些。而波斯顿指出，在老师、家长之外，这股作弊风之所以愈演愈烈，罪魁祸首还当数因特网。“因特网很少让人失望。网络无所不能，对孩子学习而言是个强有力的助益，但也包含着助长抄袭的隐患。”

    扩招一大片

    在英国学生申请大学的过程中，“普通中等教育证书”考试(即GCSE考试)和“高等程度”考试(即A-Level考试)的成绩是重点考量依据。从1984年的9.3%，到2001年的18.6%、2002年的20.7%和去年的21.6%，老师们也对A等生的增长速度大为惊异。照此类推，到2010年，英国所有考生都能通过A-level考试，其中得A的学生比率将接近三成。

    考试本是“门槛”，人人都能过得去，还能算“门槛”吗？高分学生这么多，如何取舍成了各所大学，特别是名牌大学、热门专业面临的难题。如果成绩优异也上不了名牌大学，学生恐怕又都会反问：考试意义何在？

    伯明翰大学的招生负责人德蕾丝·钱伯斯不满地说：“我们需要的是善于自学、知识广泛、勤于研究的人才，而现在的中学只是教学生如何应付考试。” 就像某些航空公司“超卖”机票一样，大学给予报考资格的学生人数总是超过计划招生数，因为每年都会有一些学生达不到预定的录取成绩标准。可是今年，老皇历不管用了。英国今年A-level考试的通过率创纪录地达到了96%，而且其中有22.4%的考生拿到了A级，这一比例也创下了历史最高纪录。

    论文是罪魁祸首？

    在信中，凯利要求教育官员三思“论文是否果真是检测学生真实学业能力的有效途径”。英国《泰晤士报》揣测说，凯利似乎有意取消GCSE考试在数学和自然等科目中的论文部分。她在信中写道：“设置论文部分本意是要检测出学生的知识技能水平，但其他方法同样可达到这一目的。论文不一定是最佳选择。”

    凯利一石投下，立刻起了波澜。除将建议传达考试管理委员会外，资格和课程署还下令细化规定，弄清在考试中获取“合理帮助“的限度。

    “真正教育运动”组织一直对这股考试作弊风大加谴责。凯利信函一出，该组织领导人尼克·西顿首先站出来叫好，称此番决定是“向正确方向迈出了一步”。“(完善的考试体系)应有更多考查重点、更细化的评分和更有效的监考。如此看来，论文部分简直就是为作弊而设，一些学生甚至无需经受测验就能圆满过关，”他说，“近年考分上涨，论文‘功不可没’。”

    白金汉大学教育和就业研究中心教授阿伦·史密瑟斯也认为教育部门的反省倾向是“明智之举”。 (作者:沧 浪)